组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 探索世界与把握规律 > 探究世界的本质 > 世界的物质性 > 意识的作用 > 一切从实际出发 实事求是
题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:296 题号:16996084
阅读材料,完成下列要求。

材料一   近年来,M县深入挖掘县域红色资源,强化干部学习教育,打造10个“红色示范村”,建立县镇两级“10+10”党性教育基地,连续3年举办纪念“十二月会议”周年系列活动,邀请全国专家学者、革命后代建言献策。按照“红色领航,绿色发展,多产联动”的发展方向,M县致力于将A村打造成集教育、参观体验和旅游休闲为一体的红色美丽村庄:50亩的黄花菜观赏园和水肥一体垂钓园、300余亩谷子基地和400余亩山地苹果种植园、240亩的新品种“绥薯一号”和30余亩的乔化樱桃采摘观光园……如今A村作为该县热门的“红色打卡地”,每年都吸引大量游客前来参观。

材料二   2022年8月,教育部、农业农村部、中国科协印发《关于支持建设一批科技小院的通知》,确定对68个研究生培养单位的780个科技小院予以支持建设,实现31个省份和新疆生产建设兵团全覆盖。“科技小院”研究生培养模式,即研究生培养单位把农业专业学位研究生长期派驻到农业生产一线,在完成理论知识学习的基础上,重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。目前,全国已有30余所涉农高校陆续建立了300多个科技小院,涵盖粮食作物、经济作物、药用作物、牧草作物、养殖业、林业、食品加工、种养一体化等9类产业,共135个农产品类型。


(1)结合材料一,运用一切从实际出发,实事求是的知识,说明M县是如何推动当地乡村振兴的。
(2)结合材料二,运用实践与认识的辩证关系原理,说明“科技小院”研究生培养模式的作用。

相似题推荐

主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐1】山东省东营市毛坨村是一个贫困小村庄,尽管拥有6000多亩地,但这些地基本上都是“啥也种不了”的盐碱地。几年前,该地寻求山东农业大学和青岛农业大学的帮助,两所大学共选派30余名师生组成科研队伍进驻该村,破解了重盐城地利用难题:针对蔬菜栽培,科研团队经过反复实验,在重盐碱地上利用塑料隔绝下层土壤,上层采用有机基质,在日光温室内进行蔬菜栽培,较好地解决了重盐碱地栽培蔬菜的技术难题;针对当地传统种植棉花效益差的问题,科研团队通过引种、试种,筛选出了小麦、花生、甘薯、马铃薯等耐盐种质资源,建立了一整套滨海重盆碱地根油作物高产栽培技术体系。如今,“不毛之地”变了样:盐碱地改良,稻鸭共生等盐碱地生态农业发展模式被人们称为“毛坨模式”。全村人均纯收入由原来的不足千元变为两万元以上、毛坨村也由原来的贫困村转变为全国文明村。


结合材料,运用一切从实际出发、实事求是的知识,说明毛坨村是如何成功逆袭、脱贫致富的。
2020-10-30更新 | 153次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

鉴于目前疫情发展的严峻性与不确定性,85日下午,国务院联防联控机制召开新闻发布会,会上教育部体育卫生与艺术教育司副司长刘培俊指出,如果到了升学的时候仍然还有中高风险地区,那么开学的安排按照以前的经验和惯例,中高风险地区学校暂缓开学、中高风险地区学生暂缓返校,以确保教学的开展是有序、健康和安全的。刘培俊说,各地要按照属地管理、区域统筹,结合国家的总体疫情防控决策和当地的疫情形势和政策安排,妥善安排好升学工作。具体升学时间的安排、方式的选择,以及疫情防控措施和教育教学的安排,各地要一省一重,因地制宜一校一策,因校施策,确保适应不同的情况,实事求是做好升学的安排。刘培俊强调,各地教育部门要指导当地的学校按照属地的管控政策和疫情情况,做好教学开学方案、疫情防控方重以及应急预案,统筹安排好学校的教育教学、管理服务、资源和技术,包括人员队伍,以及环境的清洁,还有必备的应急场所安排等,为今年秋季开学做好充分准备。


结合材料,说明在疫情防控下教育部关于开学工作的部署是如何做到一切从实际出发,实事求是的?
2021-10-19更新 | 130次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)

【推荐3】有人认为:构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,就是走闭关锁国的老路,是改革开放的倒退。


你是否同意上述观点?请结合正确发挥主观能动性的知识说明理由。
2022-02-01更新 | 78次组卷
共计 平均难度:一般