【推荐1】在传统的教育模式中，教师是知识的传授者，但在互联网大数据背景下，教师的地位和角色面临新的挑战。有专家预测，互联网或许可以完全取代教师传授知识的地位和角色，因为学生可以自行上网查找所需学习的内容，所以教师必须转变为思维方法的指导者，才能适应新时代的要求。要适应新时代教育发展要求，需要教师（       ）
①勇于寻找新思路，彻底颠覆自身定位②注意研究新情况，积极变革教学规律
③与时俱进，以科学态度实现自我超越④敢于在实践中创新，促进自身的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】人体保持健康需要碳水化合物等大量营养素，还需要16种矿物元素和13种维生素。研究表明，如果这些微量营养素长期摄入不足，人体就会出现健康问题，甚至导致疾病。世界卫生组织将这一现象称为“隐性饥饿”。这一现象告诉我们
①关键部分居于主导地位，决定事物发展       
②人体健康的机制和规律是不可违背的
③事物数量的增减必然会引起质变       
④内部矛盾是引起事物变化的根本原因

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】2023年4月1日起《中华人民共和国黄河保护法》正式施行。法律明确，国家加强黄河流域生态保护与修复，坚持一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理。在法治护航下，黄河必将成为造福人民的幸福河。在法治护航下，黄河必将成为造福人民的幸福河。黄河生态保护要（     ）
①抓住主流，正确处理黄河保护与修复的关系
②立足整体，采取系统优化的方法综合治理
③坚持两点论和重点论相统一的方法
④尊重自然恢复为主，改变规律以人工修复为辅

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】随着新冠病毒毒性日益减弱，出现重症病例儿率降低，且现有防疫措施成本逐渐增加的情况下，为做好新形势下的疫情防控，党和国家及时调整了防疫政策，先后出台“二十条”和“新十条”，这些新措施既体现了对疫情的优化防控，又有利于恢复经济社会的活力。这启示我们想问题、做事情（       ）
①要在尊重客观规律的基础上积极发挥主观能动性
②既要把握联系的多样性，又要根据需要学会创造联系
③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件
④既要把握主要矛盾、抓主流，又要兼顾次要矛盾、重均衡

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】目前,黄河生态治理正进入关键时期。按照习近平总书记提出的要求,必须紧紧抓住水沙关系调解这个“牛鼻子”,完善水沙调控机制,解决九龙治水、分头管理问题,实施河道和滩区提升治理工程,减缓黄河下游淤积,确保黄河沿岸安全。该治理措施体现的辩证法要求是
①立足实践建立联系,恢复自在联系②抓住重点,集中力量解决主要矛盾
③从整体着眼,努力实现目标最优化④搞好局部,用局部发展助推整体功能

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐3】一座秦岭山，半部中国史.在唐代，因为距都城长安非常近，秦岭山既是达官贵人的后花园，也是草根入庙堂的捷径，在这里的活动往往形成对长安的影响。唐代的“终南仙都”既是达官贵人审美理念的集中体现，也是当时政治、经济、文化的集中体现。对此理解正确的是
①“终南仙都”根源于人的理念
②人为事物的联系不具有客观性
③实践给客观世界打上人的烙印
④审美理念自然景观统一于实践

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】梅高洁傲岸，兰优雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。千百年来，梅兰竹菊“四君子”以其清雅淡泊的品质，一直为古今文人墨客所钟爱。这表明       
①整体和部分是辩证统一的　
②矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中　
③对立和差别以同一性为前提   
④不同事物有不同的矛盾

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是
①部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展
②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分
③事物之间的相互联系构成了事物的变化和发展
④整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】下列诗句与右图漫画蕴含的哲理一致的是

A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

B．请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝

C．从来系日乏长绳，水去云回恨不胜

D．举一纲而万目张，解一卷而众篇明