【推荐1】阅读材料，回答问题。
如何对待中华传统文化？习近平总书记说过一句话：“创造性转化、创新性发展”。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力；创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。
（1）请运用《文化生活》相关知识，说明为什么要对中华传统文化“创造性转化、创新性发展”。
（2）在现实生活中，同学们都有可能接触和了解到一些对中华传统文化“创造性转化、创新性发展”的具体事例。请试举一例，并简要说明该事例是如何实现对中华传统文化“创造性转化、创新性发展”的。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
传承文化记忆，推动乡村振兴。推进乡村振兴离不开文化的振兴。某地紧紧抓住实施乡村振兴战略这一契机，依托山水历史文化资源，深入挖掘文化底蕴，推出“民俗之旅”特色旅游项目，带动当地经济发展和村民收入的增加。同时加大投入，将原来杂乱无章的民居统一改造成青砖青瓦，具有传统建筑特色的农家大院、民俗一条街，实现了传统乡村文化与经济的良性循环，也加深了村民对传统乡村文化价值的认识。
（1）结合材料和所学文化生活知识说明该地在推进乡村振兴中是如何重塑乡村文化自信的。
（2）乡村文明是中华民族文明史的主体。要推进农村精神文明建设，激活美丽乡村内生动力。请你分别从文化和政治生活两个角度为推进农村精神文明建设，建设美丽乡村各提出一条建议。

【推荐3】材料一：一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”战略不仅对提升世界经济发展繁荣与和平进步具有深远意义，也有利于推动中国自身发展。如：可使中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源领域的合作更加密切。可以向许多国家提供技术和设备，输出我国价廉物美产能巨大的日常用品。可将政策重心放在中西部地区，增强中西部地区发展的动力和对人才的吸引力……
（1）结合材料，运用所学知识，谈谈“一带一路”战略构想对我国经济发展的意义。
材料二：“一带一路”构想具有十分丰富的内涵。它体现了对古丝绸之路精神的继承和发扬。2000多年的交往历史证明，只要坚持和平合作、开放包容的丝绸之路精神，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展。
（2）结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈在今天中外文化交流过程中，我们应如何对待异国文化和本民族文化。

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.

热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷.熟而民人育”的记载。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果,不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。广大青少年是社会主义的建设者和接班人,要推动他们从小崇尚劳动、尊重劳动。南京农大实验小学的后山有近700平方米梯田,每年升入四年级的学生就成为它的“主人”,开展一年的种植体验活动。从整理土地到播种浇水、除草除虫直至收获,学生经历了完整的种植过程;为计算面积,他们根据测量的数据,画出示意图,请教数学老师;发现虫害,请教科学老师和治虫专家,选择危害最小的方法除虫;为保证最大的收益,还要一边种植管理,一边核算成本。同时对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”有了深刻的认识,对自己地里收获的蔬菜、水果,发自内心地珍惜。他们在分享劳动成果时真正体味到劳动的意义和价值,感受到劳动带来的快乐,也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,用劳动之手创造幸福生活。

(1)结合材料并运用文化生活知识,说明开展劳动教育对培养时代新人的积极作用。
(2)有些人认为,学生在学校开展劳动实践可有可无,读书学习才是获得知识的根本途径。运用认识论知识对此观点加以评析。
(3)针对不同学段、类型学生特点,请就如何把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段提出三条可行性建议。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致辞中的一声声“请党放心，强国有我”，催人奋进、振奋人心。总书记强调，未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。“请党放心，强国有我”是最好的表达、最好的承诺，广大青年必须矢志不变、用心践行。

某中学高三6班将举办“请党放心，强国有我”主题教育活动，请你帮助他们做一个活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；
②说明活动的具体内容并设计有特色的活动形式；
③150字左右；
④不得透露任何个人信息。

【推荐3】中国的学生运动有着光荣的革命传统，五四时期，由于中国巴黎外交失败，北京学生纷纷罢课，组织演讲，宣传和游行请愿，随后，京、沪、穗等地的学生也给予了广泛支持。解放战争时期，在内战爆发前，学生运动的高潮是发生在昆明的以“反内战”，“反独裁”“争取自由民主”为基本口号的一二一运动。在解放军转入战略进攻前，国统区的爱国学生掀起了遍布全国几十个主要城市的抗议美军暴行运动和以“反饥饿”“反内战”为基本口号的“五二0”运动；随后，国统区学生还掀起了一次次的斗争浪潮。在共产党领导下，进步学生从各方面配合解放军接管城市。在斗争实践中，一些进步学生积极学习马列主义，成了坚定的共产主义战士。

——据沙健孙《论全国解放时期的学生运动》等

结合上述材料，运用文化生活知识，谈谈新时代青年学生应从中汲取怎样的精神品质并加以发扬？

【推荐1】2023年暑期，某校同学深入基层、深入群众、深入一线，参与浙江“千万工程”20周年调研活动。

◆调研背景

浙江省“千万工程”是乡村人居环境整治与改善的乡村建设工程，是统筹城乡发展的金钥匙，也是惠民工程、民心工程和共富工程。2003—2010年，通过“千村示范、万村整治”示范引领，综合整治村庄环境，推动乡村更加整洁有序；2011—2020年，“千村精品、万村美丽”深化提升，推进“千村3A景区、万村A级旅游景区”，进一步深化美丽乡村建设；

2021年至今，“千村未来、万村共富”迭代升级。久久为功的持久战，造就了浙江万千美丽乡村、造福了万千农民群众。

结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：
(1)分析浙江“千万工程”是如何通过协调发展推动共享发展的。
(2)浙江“千万工程”是久久为功的持久战。结合材料，运用事物发展状态的知识对此加以说明。

◆调研发现

近年来，浙江在摒除农村陋习、树文明新风方面，做了许多工作，取得了明显成效。但是，天价彩礼、名目繁多的人情礼金、铺张浪费等陈规陋习在一些地方还存在，成为不少家庭的负累，基层群众的幸福感、安全感和获得感受到一定影响。

(3)针对调研发现的问题，综合运用相关知识，请你为接受调研的农村拟定一条以“树文明新风”为主题的宣传标语，并简述其文化功能。（宣传标语要求：紧扣主题；观点正确；朗朗上口；语言精练；16字以内）

◆建言献策

移风易俗，贵在长期有效坚持、久久为功，需要各方共同参与。针对以上问题，同学们提出了一系列建议。

(4)结合材料，运用《政治与法治》知识，从两个不同主体角度建言献策。

示例	党员干部特别是领导干部要以身作则，严格家教家风，主动移风易俗，发挥示范引领作用。
建议①
建议②

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界”为主题，畅想始终保持共产党人的本色。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数为150—200字。

【推荐1】2018年5月4日上午，纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，我们纪念马克思，是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。新时代发展中国特色社会主义文化必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(1)结合材料运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明发展中国特色社会主义文化为什么必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)请你为“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”提两条合理化建议。