2022年9月17日,神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同,实施了第二次出舱活动。在约5小时的出舱活动中,航天员们不仅完成了设备与工具的安装,还进行了首次舱外救援验证。这说明( )
①实践有社会历史性,出舱成功离不开团队的协作
②实践活动的成功需要人们去突破客观条件的制约
③事物量的积累到一定程度后,就能实现事物的发展
④科学实验是实践基本形式之一,具有直接现实性
①实践有社会历史性,出舱成功离不开团队的协作
②实践活动的成功需要人们去突破客观条件的制约
③事物量的积累到一定程度后,就能实现事物的发展
④科学实验是实践基本形式之一,具有直接现实性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
更新时间:2022-11-26 10:09:30
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【推荐1】2004 年至 2023 年连续二十年发布以“三农” (农业、农村、农民) 为主题的中央一号文件,强调了“三农”问题在中国社会主义现代化时期“重中之重”的地位。中央一号文件现在已成为中共中央、国务院重视农村问题的专有名词。这说明( )
①社会存在决定社会意识
②实践具有社会历史性
③要抓住矛盾的主要方面
④要自觉站在最广大人民的立场上
①社会存在决定社会意识
②实践具有社会历史性
③要抓住矛盾的主要方面
④要自觉站在最广大人民的立场上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域。随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域。这表明( )
A.实践具有不确定性 | B.实践具有社会历史性 |
C.实践具有主观能动性 | D.实践具有直接现实性 |
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【推荐3】5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。然而,航天梦的实现从来不是一帆风顺的,更不是一蹴而就的。一代代航天人自力更生、自主创新,全国数千家单位、数十万科研人员大力协同、集智攻关,我们最终突破和掌握了一大批关键核心技术,走出了一条中国特色的载人航天发展道路。材料体现的认识论道理有( )
①对宇宙认识的深化是我们探索太空的基础
②主客观条件的限制决定了认识具有反复性
③中国载人航天的实践具有社会历史性
④科学研究始终在接近真理的道路上不断前进
①对宇宙认识的深化是我们探索太空的基础
②主客观条件的限制决定了认识具有反复性
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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①扶贫攻坚不能忽视对次要矛盾的解决
②部分的功能及其变化会影响整体功能
③任何量的变化都会引起事物质的变化
④矛盾的主要方面决定事物的性质
①扶贫攻坚不能忽视对次要矛盾的解决
②部分的功能及其变化会影响整体功能
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A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐2】1962年塞罕坝林场建立。60年来,几代塞罕坝人只做了一件事,那就是把“绿”色种子和理念撒遍荒漠沙地,驰而不息,接续奋斗。于是,世界最大的百万亩人工林拔地而起,成就了荒原变绿洲的绿色奇迹。如今,为进一步提高塞罕坝的森林覆盖率,林三代开始了“在石头缝里栽种绿色”的二次创业。材料蕴含的哲学道理有( )
①事物发展是量变到质变再到新的量变的循环往复
②耍坚定信念,勇敢地面对挫折与考验
③发展是量变的必然结果,要重视量的积累
④自然界的变化发展受人的意志和意愿的支配
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②耍坚定信念,勇敢地面对挫折与考验
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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①科学实验是人类最基本的实践活动,具有社会历史性
②把握联系的多样性有利于事物价值的创造性实现
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④创新观念有助于价值的转变和创造
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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①调整上层建筑,使之适应于经济基础的状况
②改革是社会主义制度的自我发展和自我完善
③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
④国企改革属于社会实践,是最基本的实践形式
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。这次太空授课在全新的“太空教室”——问天实验舱举行。在天地互动中,3名航天员当起了中国空间站问天实验舱的“导游”,演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验以及太空趣味饮水、会调头的扳手等现象,并与地面课堂进行互动交流。“天宫课堂”第三课的设计理念体现了( )
①意识活动的自觉选择性和能动创造性
②意识的内容是客观的,形式是主观的
③意识是客观事物在人脑中的正确反映
④物质与意识是相互依赖、不可分割的
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【推荐2】为了成功出舱那一刻,航天员们每天都要在地面上反复进行出舱训练、失重训练、虚拟现实训练等模拟训练,为顺利执行任务打下了基础。这表明( )
A.量变比质变更能推动事物的发展 |
B.量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 |
C.本次出舱活动是中国载人航天事业一次质的飞跃 |
D.制定正确的模拟训练战略是出舱成功的决定性因素 |
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