组卷网 > 高中政治综合库 > 政治与法治 > 人民当家作主 > 我国的基本政治制度 > 民族区域自治制度 > 社会主义新型民族关系
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:106 题号:17580047
“组团式”教育援藏项目于2015年启动,全国17个省市和30所教育部直属高校附属中小学,选派援藏教师进藏支教。每10名至50名教师组成一个团队,以担任教学、教研工作。“团”既指团队、又指团结,既要实现教育援藏团队内部的深度融合,又要实现教育援藏团队与受援学校团队的深度融合。“组团式”教育援藏项目(       
有利于缩小教育差距,彰显我国民族区域自治制度的优越性
表明各民族之间的差异已消除,中华民族共同体意识不断增强
助推西藏地区教育事业,为实现各民族共同发展开辟新的途径
有利于提高西藏教育水平,更好地满足西藏人民对美好生活的需要
A.①②B.①③C.②③D.③④

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①以保证民族自治地方充分享有自治权为前提
②是推动少数民族地区经济社会发展的根本制度
③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系
④有利于增强中华民族的凝聚力,维护国家统一和安全
A.①②B.①④C.②③D.③④
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【推荐2】近年来,盐城市阜宁县阜城街道认真贯彻中央和省市县民族政策,不断开展民族团结实践活动,以建基地、搭平台、搞联谊、助帮困、强服务、促繁荣等多种形式,增强辖区回族、土家族、蒙古族等24个民族的交往交流交融,共谱民族团结繁荣新篇章。该街道的做法(     
①坚持了民族区域自治制度,促进了民族间的和睦相处
②巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
③以铸牢中华民族共同体意识为主线,构筑共有精神家园
④体现了在各民族共同繁荣的前提下,不断增强民族团结
A.①②B.①④C.②③D.③④
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【推荐3】近年来我国扩大了面向西藏、新疆的内地高中班招生规模,“内高班”使更多少数民族学生享受内地优质的教育资源,这一举措有利于
A.消除各少数民族和汉族之间的差异B.坚持各民族平等团结和共同繁荣的原则
C.贯彻我国民族区域自治的这一基本政治制度D.形成各民族间的平等团结互助和谐关系
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