【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

在一次思想政治课讨论会上:

甲同学认为:“原始社会是没有剥削和压迫的社会,是理想的黄金时代’。”

乙同学认为:“私有制造成贫富分化,是万恶之源。”

运用中国特色社会主义知识,评析上述两位同学的观点。

【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料一   在澳大利亚黑尔巴人部落,人们曾看到过这种现象:自清早起,男女老幼都外出寻找食物,经过一段时间以后,大家都带着获得的野兽等食物,到附近的洞穴里去烧。长者将极其有限的食物平均分给大家吃。吃完后,大家又去寻找食物。

材料二   在奴隶制度下,奴隶被看成是“会说话的工具”。在庄园、矿山里,奴隶主挥舞手中的皮鞭,强迫奴隶用十分简陋的工具从事极度繁重的劳动。为了防止奴隶逃跑,奴隶主还给奴隶戴上沉重的脚镣。然而,正是奴隶,在极端恶劣的环境中,以他们的艰苦劳动,创造了社会的物质财富和精神文化。

(1)结合材料一,说明原始人分配劳动产品的特点及其根本原因。
(2)有人认为,奴隶制是历史最残酷最野蛮的制度,奴隶社会代替原始社会是历史的巨大倒退，请对上述观点简要评析。

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一   原始社会是一个没有人压迫人的社会。按照血缘关系结成的氏族，是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位。在氏族制度中，原始人通过氏族议事会管理集体事务。氏族的一切大事都由全体氏族成年男女共同讨论决定。氏族长和军事首领也由氏族议事会选举产生。氏族长处理氏族内部日常事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望。他同所有氏族成员一起劳动，没有任何特权，更没有压迫和奴役的现象。氏族内部的所有成员之间的关系，都是平等的。

材料二   随着石器的发展，金属工具的出现，社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。奴隶被视为奴隶主的财产，可以自由买卖；奴隶主可以强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。

(1)原始社会为什么又称为“原始公社”“原始共产主义社会”？
(2)辩论：①正方：原始社会过渡到奴隶制社会是历史的进步。
②反方：原始社会过渡到奴隶制社会是历史的退步。

【推荐1】社会形态不断更替的原因是什么？社会形态更替的基本历程给我们什么启示？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在新石器时代末期，人类已使用天然金属，后来学会了制作纯铜器，随着生产的发展，产品出现了剩余，集体劳动逐渐被个体劳动所取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，随着土地也变成私有财产，私有制由此确立，随之也出现了阶级，墓葬之间也有了明显的等级之分，大墓墓穴宏大，陪葬品种类繁多，小墓墓穴十分简陋，只有死者生前用过的一些工具和陶器。

材料二   在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。

(1)材料二中的这种社会主要矛盾是什么？
(2)这两种社会生产关系的特点分别是什么？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

在漫长的原始社会，石器是人们制造和使用的主要劳动工具，如果人类社会已有300万年的历史，至少有299万年是处于石器时代。人们最初制作和使用的是十分粗糙的石器工具，后来才逐步制造和使用比较精巧的石器工具，直到原始社会末期，才出现了金属工具。到奴隶社会、金属工具才在生产中得到广泛应用。

（1）结合材料和中国特色社会主义的相关知识，分析上述材料主要反映了怎样的历史事实？为什么历史上把这一时期称为“石器时代”？
（2）运用生产力的相关知识，分析金属工具取代石器工具主要说明了什么问题？为什么？
（3）结合中国特色社会主义的知识，分析原始社会末期金属工具的发明和应用，促使生产关系发生了怎样的变化？从中可以得到哪些启示？

【推荐2】阅读材料并回答问题。

材料一马克思主义认为，随着石器的发展，金属工具的出现，以及生产进一步发展，劳动生产率有了较大的提高。社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。奴隶被视为奴隶主的财产，可以自由买卖；奴隶主强迫奴隶工作，劳动活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。

材料二奴隶社会最早出现于埃及、西亚和印度，继而在希腊和意大利等地产生。最早的奴隶主是原始社会内部分化出来的氏族贵族，最早的奴隶是氏族部落战争汇总俘虏的外族人。随着原始社会的解体，氏族部落内部贫富分化不断加剧，富裕的氏族贵族对贫困的氏族成员的奴役也日益加深，其主要形式是债务奴役，无力还债的贫困氏族成员往往被债主卖到其他氏族部落充当奴隶。此外，惩罚罪犯、海盗掠夺、拐卖人口、奴隶买卖、家生奴隶等也是奴隶的重要来源。两千多年来，罗马是奴隶制国家的典型。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人，奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。

（1）结合材料一，分析说明金属工具的使用对社会变革的影响。
（2）有人认为：“奴隶社会的产生伴随着残酷的剥削，所以奴隶社会的出现是一种历史的倒退”。请你结合材料二和所学知识，对此观点进行评价。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   燧人氏是火的发明者。当时的人类从采集生活发展到了渔猎生活，生吃鸟兽虫鱼。然而生吃这些东西对肠胃有着很大的伤害，并且如此吃法食物也并不美味。后来有人发明了钻木取火的方法，人类才开始食用熟食。这是人类由蒙昧进入半开化状态的一个进程。

材料二   商代的农业奴隶称为“众人”，表示人数众多的意思。在劳动中，他们受到商王和各级奴隶主的严密监督，没有任何自由。“众人”除了主要担负农业生产劳动外，还被迫从事狩猎、修路、建筑等繁重的苦役。在当时的频繁战争中，“众人”还常被征发来当徒兵，服军事苦役。

结合材料并运用所学知识，描述原始社会和奴隶社会中生产活动的场景。