有一天“我”字丢了一撇,成了“找”字,为找回那一撇,“我”问了很多人,那一撇代表什么?商人说是金钱,政客说是权力,明星说是名气,军人说是荣誉,工人说是工资,学生说是分数……最后“生活”告诉“我”:是健康和快乐,没有它们,什么都是浮云。从历史唯物主义角度,这告诉我们( )
①实践是认识的基础,是认识的来源
②价值判断与价值选择往往因人而异
③价值判断和价值选择没有固定标准
④价值观会影响人们的价值判断选择
①实践是认识的基础,是认识的来源
②价值判断与价值选择往往因人而异
③价值判断和价值选择没有固定标准
④价值观会影响人们的价值判断选择
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
更新时间:2023-01-19 17:18:05
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【推荐1】“路遥知马力,日久见人心”,从认识论角度看,其哲学寓意是( )
A.实践是客观的物质性的活动 | B.实践是检验认识的唯一标准 |
C.一切真知都来自实践 | D.实践是认识发展的动力 |
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【推荐2】2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年进行太空授课,在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景,演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”等实验。太空授课不仅检验了课本知识,也启发孩子们思考新问题,激发了求知欲与探索欲。“天宫课堂”让孩子们学习到新知识,表明( )
①认识是主体对客体的真实反映
②理性认识依赖于感性认识
③感性认识有待于深化为理性认识
④理性认识是感性认识的目的
①认识是主体对客体的真实反映
②理性认识依赖于感性认识
③感性认识有待于深化为理性认识
④理性认识是感性认识的目的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐3】2019年1月3日上午嫦娥四号探洲器翩然落月,首次实现人类飞行器在月球背面的软着陆。科学探索往往同时是富有挑战的探险之旅。面对重重困难,中国的探月人大胆创新努力攻关,最终将卫星中继的设想化为现实,在地球和嫦娥四号之间架设“鹊桥”,解决了通信联系和数据传输的难题。同时,从嫦娥四号发射进入地月轨道,到抵达月背面附近“刹车”,再到月面软着陆,每个环节的顺利实现,都体现出科技实力和创新底气,以及将科学梦想步一步转换为现实的执着。材料表明
①认识是主体改造客体的直接现实性活动
②实践的发展为人类提供日益完备的认识工具
③认识是主观与客观理论与实践具体的历史的统一
④实践是认识发展的动力
①认识是主体改造客体的直接现实性活动
②实践的发展为人类提供日益完备的认识工具
③认识是主观与客观理论与实践具体的历史的统一
④实践是认识发展的动力
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】一项调查显示,配音员、化妆师、游戏测评师等成为“95后”向往的职业。在他们眼里,薪水、稳定性早已不再是最主要的考量点,“有趣”成为他们择业时的重要指标。这说明( )
①价值判断和价值选择具有社会历史性
②价值观不同,对事物的认识和评价就不同
③“有趣”成为主流的价值判断标准
④正确的价值判断和价值选择标准因人而异
①价值判断和价值选择具有社会历史性
②价值观不同,对事物的认识和评价就不同
③“有趣”成为主流的价值判断标准
④正确的价值判断和价值选择标准因人而异
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】2020年8月31日,中央宣传部以云发布的方式,向全社会发布了江西省九江市消防救援支队的先进事迹,授予他们“时代楷模”称号。这表明( )
①人的价值就在于满足社会的需要 ②对人的价值评价归根到底看贡献
③价值观是人们拥有美好生活的向导 ④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
①人的价值就在于满足社会的需要 ②对人的价值评价归根到底看贡献
③价值观是人们拥有美好生活的向导 ④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】如图,有人第一眼看到的是“佛”这个字,有人首先想到的是一个人。这表明( )
A.认识具有反复性 | B.矛盾具有特殊性 |
C.价值判断往往因人而异 | D.对事物的正确认识具有不确定性 |
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【推荐2】随着“中国丹霞”地貌成为中国第40项世界自然遗产,一时间中国掀起了“遗产热”。究竟申遗值不值,专家学者与社会公众各执一词。之所以各执一词是因为
①价值观影响人们对事物的认识和评价
②人们认识事物的角度不同,对事物的价值判断不同
③价值判断因人而异,没有标准
④价值判断是价值选择的基础
①价值观影响人们对事物的认识和评价
②人们认识事物的角度不同,对事物的价值判断不同
③价值判断因人而异,没有标准
④价值判断是价值选择的基础
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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【推荐1】2020年3月,中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,要全面构建体现时代特征的劳动教育体系,把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。加强劳动教育是因为( )
①这符合人民群众根本利益与社会发展规律②劳动者是一切物质精神财富创造的源泉
③劳动是衡量人全面发展程度的根本尺度④劳动是人的存在方式和社会发展的基础
①这符合人民群众根本利益与社会发展规律②劳动者是一切物质精神财富创造的源泉
③劳动是衡量人全面发展程度的根本尺度④劳动是人的存在方式和社会发展的基础
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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适中
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【推荐2】塑料袋曾被视为20世纪“最伟大”的发明,给人民带来了极大的便利,号称“方便袋”;但因其不可降解造成了严重的环境污染。为此,我国实行史上最严限塑令,要求在部分地区、部分领域禁止,限制部分塑料制品的生产、销售和使用。这表明( )
①事物的价值及其价值大小取决于人们的实际需要
②价值判断和价值选择没有统一的标准,因时而异
③价值判断和价值选择具有社会历史性的特点
④价值判断和价值选择是在社会实践的基础上作出的
①事物的价值及其价值大小取决于人们的实际需要
②价值判断和价值选择没有统一的标准,因时而异
③价值判断和价值选择具有社会历史性的特点
④价值判断和价值选择是在社会实践的基础上作出的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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