“珠算”一词,最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》,其中有云:“珠算,控带四时,经纬三才。”
算盘萌于商周,始于秦汉,成于唐宋,《清明上河图》中就画有算盘,到12世纪我国珠算体系已经相当完备,并在商界广泛应用。中国珠算,从明代以来,极为盛行,先后传到日本、朝鲜、东南亚各国,后在美洲也渐流行。随着计算机技术的发展,珠算的计算功能逐渐被削弱,当前在我国义务教育阶段已不见了算盘的踪影,有人说珠算该进博物馆了。某省小学尝试将珠算与数学中笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上形成了珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,让人们重新认识了珠算的功能。人们深入研究,发现珠算与计算机各有各的功能,把珠算符号化并内化脑中,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要的人体智能,古老的珠算依然有顽强的生命力。
结合材料,根据文化相关知识,说一说你不赞成“珠算该进博物馆了”这一观点的理由。
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材料二:近日,央视以“赏二十四节气,品五千年文明”为主题,独家直播二十四节气主题公益广告。该主题首支公益广告《立秋》自8月1日以来,在央视各频道累计播出近千次,《白露》《霜降》《立冬》《冬至》也陆续登陆央视荧屏。该系列公益广告传统文化气息浓厚,从农此生产、健体养生和文化旅游等多元视角切入,为传统文化赋予现代诠释,展现出人与自然的亲近和谐;表现形式新颖,央视主持人以古诗词引入,将节气内涵娓娓道来,在3D水墨背景的演绎衬托下,尽显古典风韵,获网友点赞。网友表示“公益广告立意深远,耳目一新,真是看不够”。
(1)有人说,随着科技发展,“二十四节气”对现代人生活的影响越来越小,已无存在的必要。你是否赞同,请结合材料一,用文化生活有关知识说明理由。
(2)结合材料二,运用文化生活知识分析央视“赏二十四节气,品五千年文明”为主题的公益广告为什么能获网友点赞。
(3)班级要召开“二十四节气申遗成功”主题班会,请就“如何弘扬二十四节气”列出发言要点。
结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,说明新农村建设中保持古村落文化原真的必要性。
中国是人类命运共同体理念的倡导者。2017年,“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议,习近平总书记在党的十九大报告中指出:“各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设和平,普遍安全,共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战,对国际关系和人类前景的基本主张。
当代中国与世界上其他国家深入交往,形成“你中有我,我中有你”的紧密融合时,相互之间多一些文化尊重,多一些文化基因的“链接”,其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界,希望更多地了解世界,学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时,世界其他国家尤其是西方国家,也需要更多地了解中国人的中国梦,了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵,了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此,西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会,共同分享发展的成果。
(1)结合材料,运用唯物辩证法联系观的有关知识分析说明中国倡导建立“人类命运共同体”的哲学依据。
(2)结合材料和文化生活知识,探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。
(3)有人说,中国倡导建立“人类命运共同体”是在搞强权政治。请你运用当代国际社会相关观点,加以批驳。
曾经,我们出现了意识上的偏差,盲目追寻西方文化。年轻人热闹地庆祝西方情人节、圣诞节,中国的元宵节、七夕节等传统节日却倍受冷落。在经济全球化深入发展的今天,不同民族的文化既要面对彼此之间的冲突,也要共同面对如何适应社会生活急剧变化的挑战。不同民族文化既要保持自己的特色,又要加强交流,借鉴和吸收其他文化的合理价值。
开放的中国在品尝别人带来的文化快餐时,不应忘了备好自己的文化盛宴去款待客人。民族的复兴首先是文化的复兴,文化的复兴需要进一步增强文化自信、提高文化自觉。增强文化自信、提高文化自觉,我们需要更加珍视和热爱自己的民族文化,保持和发扬民族文化的独特风格和独特气派。
结合材料,运用《文化生活》知识,论证“要增强文化自信,就应保持民族文化的特色这一观点的合理性。“一个有前途的国家不能没有英雄,一个有自信的民族不能没有偶像。”请你给我们这个时代真正需要的“偶像”下一个定义。(要求不超过60字)
材料一 为进一步加快文物数字化建设,创新“让文物活起来”的多样模式,国家文物局与百度公司共同启动“用科技传承文明:AI博物馆计划”,构建中华五千年文明智慧网络传播矩阵,加深公众对中华文明成果的了解与认同。以著名的兵马俑为例,只要用百度APP对它拍个照,图像识别、AR技术就能让兵马俑“活”起米,提升游客的游览体验。
材料二 面向未来,博物馆如何做得更好?在“博物馆与美好生活”论坛上,复旦大学教授葛剑雄认为,博物馆收藏,展示不能局限于本国家和民族,而应该有世界的眼光,让观众通过参观学习了解世界不同的多元文明。当然,这一切要建立在尊重其他文化的基础上,守住人类良知的底线。
(1)结合材料一,运用《文化生活》有关知识,说明科技在传承文明中的作用。
(2)运用“文化多样性和文化传播”的知识,分析说明材料二中葛剑雄教授观点的合理性。
【推荐3】“一带一路”建设是一项传承历史与开创未来的伟大倡议。“一带一路”建设以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容,其中民心相通是“一带一路”建设的社会根基和人文基础,是最基础、最坚实、最持久的互联互通。“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同。
做到“民心相通”并非易事,“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口,有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别。差别往往意味着矛盾和冲突,任何一项国际事务的开展都不可能畅通无阻,总会遇到各种各位的挑战。
随着“一带一路”建设的推进,海外媒体不断制造出中国威胁论、文明冲突论、中国模式输出论、经济帝国主义论、朝贡体系复活论等带有偏见性的论调,影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。
结合材料,运用所学文化生活知识,谈谈我国应该如何促进与“一带一路”沿线人民的“民心相通”。
材料一 中西文化交流源远流长,自近代以来经历了一个从碰撞、冲突到借鉴的过程。在这个过程中,中国人对待西方文化的态度也经历了一个从傲慢到自卑,从抵制到吸收再到“拿来主义”的转变;在这个过程中,既有误解和对立,又有互相融合、共同发展;在这个过程中,既有让我们感到欣慰的一面,又有让人忧虑的一面。
材料二 纪录片《勇敢者的征程》是中国首部国际联合制作的红色之路探险体验纪录片,讲述的是中国革命战争中“勇敢者”的故事,寻找一百年间贯穿中国共产党人血脉之中、始终如一的信仰基因。纪录片采用了国际流行的、最受观众欢迎的户外真人秀节目样态,由中外探险者共同探索中国共产党的英勇征程。该纪录片通过新媒体视听技术将中国的大好河山、多元的民族文化、安康的人民生活纳入其中,使海外观众也跟随镜头见证了当代中国日新月异的发展变化,运用英语和汉语的点睛评说,从不同视角参与、审视这段艰苦卓绝的伟大历程,在中外观众心中引起普遍共鸣,构筑起“本乡本土”与“异国他乡”的文化联通桥梁。推动文化在更大范围、更高层次“走出去”,需要有更多讲好中国故事的成功案例。
运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识,说明我们应如何发挥文化在当今国际交流中的重要作用。2024年4月10日,中共中央总书记习近平在北京会见马英九一行并发表重要讲话,受到海内外高度关注,在两岸引发热烈反响。
材料一 习近平表示,两岸同胞同属中华民族。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史,共同创造了中华文化,共同培育了民族精神。两岸同胞从来都是一家人,应该常来常往,越走越近、越走越亲。我们将采取更有力措施积极推动两岸交流交往交融,让两岸同胞在交流中交心,在交往中增信,促进心灵契合。我们热诚邀请广大台湾同胞多来大陆走一走,也乐见大陆民众多去祖国宝岛看一看。
中华文化是中华民族的精神命脉,是两岸同胞共同的精神家园。两岸同胞要坚定中华文化自信,自觉做中华文化的守护者、传承者、弘扬者,增强中华民族的归属感、认同感、荣誉感,铸牢中华民族共同体意识。
材料二 习近平指出,中华民族、中华文明几千年来历经沧桑、饱受磨难,却生生不息、绵延不断,关键在于中华民族始终有着国土不能分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。两岸同胞都是中国人,没有什么心结不能化解,没有什么问题不能商量,没有什么势力能把我们分开。海峡的距离,阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。制度的不同,改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。外部的干涉,阻挡不了家国团圆的历史大势。
(1)结合材料一并运用文化生活的知识,阐述坚定铸牢中华民族共同体意识的时代意义。(2)结合材料二并运用发展观的知识,说明两岸必将实现统一、中华民族必将复兴的原因。
(3)青年是国家的希望、民族的未来。假设第二批台湾青年学生到大陆进行文化参观交流,请为他们介绍两处名胜古迹并阐述其背后的文化意义。
某校学生会成功组织了一次文化遗产保护宣传日活动,以下是负责材料收集的同学找到的相关资料。
(1)同学们认为:“采取一系列措施推进文物保护和宣传,对建设社会主义文化强国具有重要作用。”请结合宣传资料,运用发展中国特色社会主义文化的知识对此加以说明。
(2)李明同学准备在活动结束后做简短的总结发言。请就如何加强文化遗产保护写出两条建议,将李明同学的发言稿补充完整。
同学们,文化对于社会进步,对于物质文明和精神文明的发展都具有重要的意义。今天,我校学生会成功组织了文化遗产保护宣传日活动,向同学们普及了我国文化遗产现状以及保护情况。保护文化遗产,需要 ,也需要 。同学们,让我们为我省的文化遗产保护工作作出自己应有的努力!
“文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿上世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为,冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异,而是文化方面的差异,主宰全球的将是“文明冲突”。近年来,“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化,认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。
习近平总书记指出:“我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别,文明只有特色地域之别,绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,是这个国家或民族的集体记忆,都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长,没有优劣之分,不应当恶意贬低,而应当取长补短。只有秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见,加深对自身文明和其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生,这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。
(1)结合材料,运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识,说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。(2)有人认为要想解决国际冲突,就要消除文化差异。请你结合材料,运用矛盾的基本属性的知识对此观点加以评析。
一位坦桑尼亚革命党干部在了解中国脱贫攻坚的实践后表示,他感受到中国共产党的坚强领导力。非洲国家有各自不同的国情,也应像中国一样,找到适合本国国情的发展道路。他说:“我们要把交流中学到的经验和知识应用到国家治理中”。
一位希腊的大学教授说:“中国——希腊文明互鉴中心目前在希中两国各有4所共建高校,举办了多场学术会议,探讨推进两国文明的比较研究。中国学者的许多观点让我深受启发。”这位教授受邀赴山东曲阜,感受到希中古老文明的相通之处:“孔子等中国古代思想家与苏格拉底等古希腊哲学家,在相处之道、美德养成等问题上拥有相通的看法。”
首届“一带一路”科技交流大会发布的“一带一路”科技创新合作成果显示,我国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定,在共建国家建成20多个农业技术示范中心和70多个海外产业园……累计举办技术交流活动300余场,促进千余项合作项目落地……
有人说,“交流就是彼此间把自己有的提供给对方”。结合材料,运用《哲学与文化》知识,谈谈你对这一观点的看法。