【推荐1】马克思将人类社会划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会五个发展阶段。其演变的根本原因是（   ）
①生产力与生产关系相互作用、相互影响
②人类社会的生产和生活状况发生了变化
③经济基础与上层建筑相互作用、相互影响
④统治阶级和被统治阶级之间的激烈斗争

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】主旋律扶贫剧《山海情》播出时在网上网下都掀起一股追剧热。男一号马得福的原型人物谢兴昌是第一批从西海固山区搬迁到闽宁村的移民，现实中的他们带领着西海固的6.6万名移民，在“天上无飞雀，地上不长草，风吹沙石跑”的戈壁滩上重建家园，用自己的奋斗热情激发起贫困群众的内生动力，成功带领当地百姓脱贫致富。材料反映出人民群众（     ）
①自己解放自己，是推动历史发展的决定力量
②是社会变革的主力军和创造社会历史的源泉
③是社会历史的主体，是社会变革的决定力量
④是社会历史的创造者，决定社会历史的性质

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】实现中华民族伟大复兴是贯穿中国共产党百年的一条主线。中国共产党人准确把握时代特征，科学把握中国国情，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，领导中国人民接力奋斗，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这说明（     ）
①先进的社会意识能推动社会发展          ②真正的哲学能提供解决问题的现成答案
③共产党人是中国发展的决定力量          ④真正的哲学能指导人们正确的改造世界

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】2020年8月10日，第12版《新华字典》在北京首发。新版《新华字典》收录新词，增加新义项，借助“纸质书+二维码”的形式让文字有了声音，让笔画有了动态……在科学性、规范性和实用性等方面跟进社会发展，更加适合新时代读者需要。这说明（     ）
①人类社会生活在本质上是实践的
②社会意识随着社会存在的变化而变化
③人民的需要是推动社会进步的根本动力
④人民群众是社会精神财富的创造者

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】S市按照习近平总书记关于宗教工作的重要论述要求，深入开展“国旗、宪法和法律法规、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化”进宗教场所活动，组织开展“观新时代成就，走中国化道路”经济社会发展成就观摩活动。这有利于（     ）

A．创新宗教工作制度，提升宗教工作依法、长效、精细化管理水平

B．宗教界人士认同伟大祖国、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义

C．宗教与社会主义社会相适应，发挥宗教界人士在现代化建设中的主体作用

D．我国宗教坚持独立自主自办的原则，保证我国宗教事务不受外来势力干涉

【推荐1】2022年感动中国人物杨宁在大学毕业后决心回村里当一名大学生村官。十多年后，江门村从穷乡僻壤的深山苗寨，到如今瓜果飘香的美丽乡村……看着家乡的巨变，杨宁觉得一切辛苦付出都是值得的。材料表明（     ）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
③为满足自身需要所做的努力就越多，他自身的价值就越大
④充分发挥主观能动性是人们创造和实现人生价值的前提

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

【推荐2】漳州民警施晓健当选2022年全国“最美基层民警”。从警以来，他以青年智慧和青年担当创新打造“全息反诈云平台”，取得了卓越的打防管控成效，成为深受漳州老百姓喜爱的“网红”民警。材料表明（     ）
①人既是价值的创造者也是价值的享受者
②人的价值主要在于对社会的责任和贡献
③只有能力卓越的人才能创造出辉煌人生
④个人对社会的贡献主要看他的精神贡献

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】2022年教育部颁布《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立起来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。文件中，根据不同学段制定了“整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，并于2022年秋季学期开始执行。此举的依据是（       ）
①劳动是人的存在方式，推动人类社会发展
②劳动创造价值，是衡量人生价值的尺度
③劳动创造美好生活，促进人的自由全面发展
④劳动为人类社会的发展提供根本动力和源泉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④