尊重自然,顺应自然,保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋发展。我们要推进美丽中国建设,加快发展方式的绿色转型,从根本上需要( )
A.把握世界的物质性 | B.调整规律为我们所用 |
C.坚持物质和运动相统一 | D.充分发挥主观能动性 |
更新时间:2023/03/02 13:08:50
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【推荐1】2018年6月8日,美国公布“好奇号”火星探测器在火星30多亿年前形成的沉积岩钻探到了有机分子,这可能是火星存在古生命的证据。上述发现进一步证实了自然界中的事物()
①都是统一的物质世界中的一部分
②都有自己的起源和发展史
③是按照自身固有的规律形成和发展的
④具有可知性,思维和存在具有同一性
①都是统一的物质世界中的一部分
②都有自己的起源和发展史
③是按照自身固有的规律形成和发展的
④具有可知性,思维和存在具有同一性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】新石器时代,中国主要的农业区在黄河流域,那里地处中纬,四季分明。农耕生产高度依赖自然界,为了获得好收成,先民们在长期的生产劳动中,逐渐总结出何时耕耘、播种、收获与贮藏的规律,产生了“二十四节气”的概念。直到今天,它仍然深刻影响着我们的思维方式和行为准则,时刻提醒我们在发展中因时、因地制宜,保持城乡之间良性互动、人与自然和谐相处。这说明( )
①人与自然的相互关系,应遵循实际情况,因时、因地制宜
②中国传统的生态智慧已成为生态文明建设的价值原则
③人民群众是文学艺术创作的源头活水和力量源泉
④二十四节气是对自然界运动变化规律的真理性认识
①人与自然的相互关系,应遵循实际情况,因时、因地制宜
②中国传统的生态智慧已成为生态文明建设的价值原则
③人民群众是文学艺术创作的源头活水和力量源泉
④二十四节气是对自然界运动变化规律的真理性认识
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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解题方法
【推荐1】早在2018年,习总书记就指出当前我国的教育压力普遍前移,超前教育、过度教育现象正损害着学生的身心健康。2021年“双减”政策的出台则迈出了回归教育规律的关键一步。这佐证了( )
①规律是客观的,既不能创造,也不能利用
②规律是普遍的,发展教育需要科学的认识
③发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
④把握事物的规律性离不开正确意识的指引
①规律是客观的,既不能创造,也不能利用
②规律是普遍的,发展教育需要科学的认识
③发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
④把握事物的规律性离不开正确意识的指引
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】盐碱地向来被称为不毛之地。按照2022年中央一号文件提出的选育耐盐碱植物适应盐碱地的精神,山东省农科院作物所选育出耐盐碱的小麦新品种“济麦60”,在中重度盐碱度的情况下,实现测产平均亩产460.98公斤。耐盐碱小麦新品种的选育成功表明( )
①自然规律能够在一定程度上被人类改良和利用
②通过创新,人们能够克服一些不利规律的制约
③改造世界的成功离不开主观能动性的正确发挥
④成功的实践必须坚持主客观具体的历史的统一
①自然规律能够在一定程度上被人类改良和利用
②通过创新,人们能够克服一些不利规律的制约
③改造世界的成功离不开主观能动性的正确发挥
④成功的实践必须坚持主客观具体的历史的统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】2019年3月18日,习近平主席在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,习主席强调,做好思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。思政教师要理直气壮讲好政治课,要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③把发挥主观能动性和遵循客观规律相结合
④从一般到个别再到一般的认识方法
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③把发挥主观能动性和遵循客观规律相结合
④从一般到个别再到一般的认识方法
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】下图漫画《竹篮打水》启示我们要
①勇于突破和改变现状
②正确发挥主观能动性
③在事物的运动中把握规律
④尊重规律,按客观规律办事
①勇于突破和改变现状
②正确发挥主观能动性
③在事物的运动中把握规律
④尊重规律,按客观规律办事
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐3】中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。这一论断蕴含的哲理:
①坚持普遍性与特殊性的统一
②坚持事物发展的前进性和曲折性的统一
③坚持客观规律性和主观能动性的统一
④把握绝对运动和相对静止的统一
①坚持普遍性与特殊性的统一
②坚持事物发展的前进性和曲折性的统一
③坚持客观规律性和主观能动性的统一
④把握绝对运动和相对静止的统一
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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