【推荐1】“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力；……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明（     ）
①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性
②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的
③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量
④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】从《常回家看看》到《时间都去哪儿了》，再到《父子》，“孝”作为最基本的德行历来被看做凝聚家庭和民族的重要因素。当前重提孝道家风是时代进步的表现，更值得我们每个人和家庭去思考践行。从认识论角度，重提孝道家风 
①源于实践中的新情况新问题      
②有利于家庭稳定和民族团结
③表明认识有循环性和无限性
④有利于推动社会实践不断发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】

早梅 早梅发高树，迥映楚天碧。 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。

过衡山见新花开却寄弟 故国名园久别离， 今朝楚树发南枝。 晴天归路好相逐， 正是峰前回雁时。

柳宗元写的《早梅》和《过衡山见新花开却寄弟》，都与“梅”有关，但两首诗所寄托的情感却是不一样的。这主要（       ）
①反映了客体的不同属性                 ②受主体自身状况的影响
③体现了认识的反复性、上升性       ④源于不同时期的实践经历

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”张志和的雨是恬淡人心的雨。“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”蒋捷的雨是人生漂泊零落、心痛到极致的雨。“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”王昌龄的雨映照了诗人被贬的怀才不遇。……“雨”在人们的笔下有如此大的差异，这表明（       ）
①对事物的认识与主体的立场、观点、方法等直接相关
②主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价
③对同一个确定的对象会产生不同的真理性的认识
④作为客观事物的“雨”是复杂的，变化发展着的

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐2】牛顿经典力学曾被称为宇宙的“永恒定律”,但在20世纪初期,其在宏观高速运动领域让位于爱因斯坦的相对论力学,在随后的十几年中,在微观领域中其又被量子力学所取代。从辩证法的角度看,下列说法正确的是(       )

A．认识具有无限性、反复性的特点	B．世界是永恒发展的,人的认识也是向前发展的
C．实践是认识发展的动力	D．事物是绝对运动与相对静止的统一

【推荐3】近期，全国部分地区又出现零星新冠肺炎确诊病例，在溯源调查中，相关人员经过反复比较、筛查，发现多和“冷链”有关。为此，国家及时出台相应政策，加大对进口冷冻食品的检查力度。这体现的认识论道理有（       ）
①实践是获得认识的来源②物质决定意识，一切从实际出发
③正确的认识推动实践的发展④认识的反复性决定实践的复杂性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④