近日，美国肯恩大学的科学家利用社交与运动相结合数学模型分析表明，如果长期没有和朋友一起社交互动，即使身体本身活跃，也会变得越来越懒，久坐行为开始占主导地位。然而，如果久坐不动的人与适度活跃的人经常互动，就会变得越来越活跃。科学家称，虽然这些模拟目前还没有经过真实世界的数据验证，但依然能为科学家提供新的见解，增加社区中久坐不动和适度运动人群之间的互动。材料表明（ ）
①认识规律要以发挥人的主观能动性为基础
②对事物的正确认识需要多次反复才能完成
③认识是主观与客观具体的历史的统一
④实践是认识的来源和认识发展的动力
①认识规律要以发挥人的主观能动性为基础
②对事物的正确认识需要多次反复才能完成
③认识是主观与客观具体的历史的统一
④实践是认识的来源和认识发展的动力
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2023·河南郑州·三模 查看更多[3]
更新时间：2023-04-06 13:31:44
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【推荐1】恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”这告诉我们（ ）
①价值选择是在价值判断的基础上做出的
②人类必须无条件尊重自然界固有的规律
③可以根据自身需要建立与自然界的联系
④事物经过否定之否定实现向自身的回归
①价值选择是在价值判断的基础上做出的
②人类必须无条件尊重自然界固有的规律
③可以根据自身需要建立与自然界的联系
④事物经过否定之否定实现向自身的回归
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【推荐2】对自然资源的过度攫取以及其他违背自然规律的种种活动，让当今人类面临着气候变化、生态失调等许多恶果。“二十四节气”成功入遗，可以在一定程度上引发国际社会发掘其所代表的深层文化理念，引导人们对大自然多一些敬畏之心。这启示我们（ ）
①要尊重规律，按规律办事
②规律是客观的，不能违背
③要学会认识规律，避免受规律的影响
④要发挥意识的能动作用，发掘自然资源
①要尊重规律，按规律办事
②规律是客观的，不能违背
③要学会认识规律，避免受规律的影响
④要发挥意识的能动作用，发掘自然资源
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐1】2013年12月20日，嫦娥三号月球着陆区全景照片首次公开。嫦娥三号卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，嫦娥三号将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。材料主要体现的哲学道理是
①事物的发展取决于人类认识的提高
②实践是认识发展的动力
③科学实验活动是人类最基本的实践活动
④实践具有历史性特点
①事物的发展取决于人类认识的提高
②实践是认识发展的动力
③科学实验活动是人类最基本的实践活动
④实践具有历史性特点
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【推荐2】动漫文化建设的中心工作是思想道德建设，画家熊顿身患癌症，处于人生最艰难的时刻仍积极奋争，用顽强乐观的心态坚持创作了《滚蛋吧！肿瘤君》。这体现了（ ）
| A．世界观决定方法论 | B．哲学的智慧产生于生活实践 |
| C．世界观决定实践结果 | D．世界观具有正确的导向作用 |
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【推荐1】我国首颗微重力科学实验卫星-----实践十号返回式科学实验卫星成功发射升空。但要使卫星进入预定轨道，并在此之后成功分离回收舱与留轨舱，仍需要经过反复实验。在成功搜索到回收舱后，科研人员还将对搭载实验项目和获取的科学数据作进一步分析评估。这表明（ ）
①探知宇宙是一个反复的永无止境的过程
②反复的科学实验最终是为了我们更好地认识世界
③科学数据的分析评估为进一步探索宇宙提供了重要条件
④对宇宙的正确认识是一个从认识到实践再到认识的波浪式前进的过程
①探知宇宙是一个反复的永无止境的过程
②反复的科学实验最终是为了我们更好地认识世界
③科学数据的分析评估为进一步探索宇宙提供了重要条件
④对宇宙的正确认识是一个从认识到实践再到认识的波浪式前进的过程
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【推荐2】 2009年10月29日，经过科学家们反复实验，中国成功研制的千万亿次超级计算机——“天河一号”终于在湖南长沙亮相。从认识论角度看，“天河一号”研制成功表明
| A．意识可以正确地反映客观事物 |
| B．意识对客观事物的发展起促进作用 |
| C．主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提 |
| D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 |
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【推荐3】2019年9月，“威海湾一号甲午沉舰遗址保护区域划定论证会”在山东威海刘公岛举行。经专家论证，历经两个月的水下考古调查，现已基本确认清代北洋海军旗舰“定远舰”的沉灭位置，并出水一批沉舰遗物。本次调查工作以2017年和2018年的水下考古物探、潜水实地探摸结果为基础，采取抽沙揭露的方法了解残存舰体的保存情况。对“定远舰”的发现（ ）
①是建立在实践基础上的，体现了实践是认识的来源
②经专家论证后调查，说明了认识对实践起促进作用
③以前两年探摸结果为基础，体现了认识对实践的反作用
④证明了对事物的认识要经过认识—实践—再认识的过程
①是建立在实践基础上的，体现了实践是认识的来源
②经专家论证后调查，说明了认识对实践起促进作用
③以前两年探摸结果为基础，体现了认识对实践的反作用
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