人脑中有一个松果体的腺体，对光线敏感。一旦外界环境变暗，它便会活跃并抑制某些激素的产生。被抑制的激素里，有激发人振奋的甲状腺素和肾上腺素。如此，人就容易出现情绪欠佳，甚至萎靡不振。如果恰逢长期阴霾，情绪的低沉就会更加明显。这表明（ ）
| A．意识是人脑的产物 | B．意识是人脑特有的机能 |
| C．人能够能动的认识世界 | D．意识的能动作用是巨大的 |
更新时间：2023-05-03 22:25:14
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【推荐1】从意识的起源看，意识是
| A．人脑主观自生的 | B．物质世界长期发展的产物 |
| C．生物遗传的必然结果 | D．感觉和抽象思维的产物 |
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【推荐2】我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察。这体现了
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③意识是客观存在的主观映象
④意识是物质世界长期发展的产物
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③意识是客观存在的主观映象
④意识是物质世界长期发展的产物
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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【推荐1】近一段时间，科学家对成年人、黑猩猩和猕猴大脑进行了详细比较分析。研究表明，人类大脑的16个区域的基因表达与灵长类动物之间存在惊人的相似性。但同时，他们也发现了明显的差异，人类大脑中的一些区域包含明显的人类基因活动模式，而这些区域正是人类认知能力形成的关键。这一研究结果表明
| A．大脑是意识活动产生的生理基础，意识是大脑的机能 |
| B．人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官 |
| C．一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础 |
| D．意识从动物心理发展而来，动物心理会自觉地形成意识 |
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【推荐2】人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况，这说明
| A．意识是物质世界长期发展的产物 | B．意识来源于个人的内心体验 |
| C．意识是人脑特有的机能 | D．意识活动具有目的性 |
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【推荐1】有位著名画家曾说过:“有人认为我的成功在于钻研。其实,人们应记住我的一首诗‘作画平生万万千,抽筋折骨亦堪怜’,在艰难之时,我追逐着希望和光明。”由此可见,一个人要想取得成功,必须( )
①发挥意识对人体生理活动的调控和决定作用 ②努力创造条件,促使主次矛盾转化
③脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累 ④看到前进性与曲折性是辩证统一的
①发挥意识对人体生理活动的调控和决定作用 ②努力创造条件,促使主次矛盾转化
③脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累 ④看到前进性与曲折性是辩证统一的
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
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【推荐2】漫画《欲望与得失》（作者：方少华）对我们的工作和生活的启示是（ ）
①摆正心态就一定会有回报
②抑制欲望才不会患得患失
③不强求反而常有意外收获
④立足实际才不会事与愿违
①摆正心态就一定会有回报
②抑制欲望才不会患得患失
③不强求反而常有意外收获
④立足实际才不会事与愿违
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
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【推荐3】2021年7月，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》。教育部选择确定了中华优秀传统文化、革命传统、劳动、总体国家安全观，以及国防、生命安全与健康等重大教育主题，面向全体学生，贯穿各学段，覆盖各学科。下列符合对该《指南》解读的是（ ）
①符合学生学习由具体到抽象、由感性到理性、由现象到本质的认知发展特点
②有利于引导学生增强四个自信，坚定崇高理想信念，培养担当民族复兴大任时代新人
③有利于厚植学生中华文化底蕴和爱国主义情怀，是政府求真务实工作方法的体现
④让学生树立正确劳动观，从根本上解决“有教育无劳动”“有劳动无教育”等问题
①符合学生学习由具体到抽象、由感性到理性、由现象到本质的认知发展特点
②有利于引导学生增强四个自信，坚定崇高理想信念，培养担当民族复兴大任时代新人
③有利于厚植学生中华文化底蕴和爱国主义情怀，是政府求真务实工作方法的体现
④让学生树立正确劳动观，从根本上解决“有教育无劳动”“有劳动无教育”等问题
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
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