【推荐1】客观事物是普遍联系着的。我们要引导学生善于抓住事物的联系性，观察联想，由此及彼，举一反三。如：辅导学生解题时，从所问入手，从已知出发，找到关联点，用规律解题。这体现了（     ）

A．联想思维

B．创新思维

C．发散思维

D．聚合思维

【推荐3】五年前，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》全文。五年来，多项政策举措在粤港澳大湾区落地见效，开花结果。“硬联通”助力大湾区互联互通建设，“高才通计划”打开人才宝库之门，大湾区绿色生态环境向好，前海合作区迈新步，琴澳一体化加速……上述举措（     ）
①运用逆向思维方法，使思维具体上升到了思维抽象
②运用定量分析方法，把琴澳一体化各个要素联系起来
③运用超前思维方法，可以预测大湾区建设的发展前景
④运用发散思维方法，努力寻求大湾区多样性发展思路

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④