【推荐1】某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为

A．文化能够增强人的精神力量	B．文化影响人们的实践活动
C．文化对人的影响是潜移默化的	D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

【推荐2】唐代作为封建社会最为辉煌的时代，也是仕女画的繁荣兴盛阶段。唐代仕女画以其端庄华丽，雍容典雅著称，《唐宫仕女图》系列展示着“回眸一笑百媚生”的唐代美女众生像,被称为“中国十大传世名画”之一。中国古代绘画

A．具有深厚的审美意蕴和内涵

B．展现传统文化的相对稳定性

C．是中华文化源远流长的标

D．对人们的生活产生持久影响

【推荐3】《论语》是儒家经典著作之一，其中的一些经典名句至今仍家喻户晓，如“己所不欲，勿施于人”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。这表明
①传统文化能够开启人的智慧，对人的发展起积极作用
②传统文化具有相对稳定性，对人的影响是深远持久的
③优秀的传统经典具有强大的生命力
④优秀的传统经典是民族生产发展的根基

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐1】“使命在身道义在肩，心系武汉全民动员，众志成城抗击新冠，白衣天使一马当先，大医精诚不畏生死……”这首《使命召唤》，为奋战在疫情防控第一线的工作者擂鼓助威，提振信心，坚定了广大人民群众抗击疫情的必胜信念。这说明（     ）

A．文化是一种积极的精神力量	B．文化对人的影响是深远持久的
C．优秀文化增强人的精神力量	D．文化影响人们的交往行为

【推荐2】百年来，文艺塑造了众多青年形象，激励青年书写了壮丽的“青春之歌”。从《家》中走出的新青年，勇敢迈向社会舞台：《年轻的朋友来相会》唱出“八十年代新一辈”的自信与理想……这说明，优秀作品

A．是文化素养的核心和标志

B．为人的成长提供智力保障

C．能够决定人们的价值观念

D．可以增强人们的精神力量

【推荐3】央视播出的历史题材电视剧《历史转折中的邓小平》受到了观众和业界的高度评价，反映强烈，它不仅勾起了很多人的历史同忆，也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。这说明
①文化丰富人的精神世界和增强人的精神力量
②顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力
③优秀的文艺作品发挥着强有力的导向和示范作用
④主流媒体才能够满足人民群众真正的文化需求

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

【推荐1】2011年8月9日新华网报道，教育部、国家语委、中央文明办联合主办以“诵中华经典、做文明少年”为主题的“中华诵·2011中小学生夏令营”活动，旨在通过夏令营帮助广大青少年了解和熟悉中华经典，加深对祖国语言文字的热爱。这体现了（   ）

A．文化影响人们的交往行为和交往方式

B．优秀文化对人生道路起决定作用

C．不同性质的文化对人的影响不同

D．优秀文化塑造人生，促进人的全面发展

【推荐2】神州自古有大爱，荆楚由来重感恩。2020年8月8日起，湖北省举办“与爱同行惠游湖北”活动，全省A级旅游景区对全国游客免门票。该活动是回馈全国人民驰援荆楚增援湖北的感恩之举，是促进全省旅游市场恢复和产业振兴的重要抓手，对全省疫后重振和高质量发展具有重要作用。“与爱同行惠游湖北”活动反映了（       ）
①文化教化育人，帮助人们提高科学文化修养
②文化服务社会，满足人们对美好生活的期待
③文化引领风尚，有利于提升人们的文明素养
④文化推动发展，是恢复提振经济的磅礴力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。之所以在学生中进行劳动教育，弘扬劳动精神，是因为
①劳动是人类的本质活动，是实现人生价值的根本途径
②劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
③学校教育是传承和培育劳动精神的根本途径
④劳动精神无比伟大，是人类社会存在和发展的基础

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④