2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）正式印发。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。两个具有关联性的政策法规明确了家、校、社会各有其位、协同发展的教育格局。据此完成下面小题。

1．为呼应“双减”政策的要求，《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。下列关于该法规的评论，正确的有（     ）
①未成年人的正当权利得到保障，体现了人民民主的真实性
②对未成年人的特别保护，不符合法律面前一律平等的原则
③通过法规明确监护人的责任，可以确保未成年人健康成长
④制定新法引导家庭教育，是全面推进依法治国的重大举措

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2．为贯彻党中央、国务院“双减”政策，四川省印发《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案》等文件，进一步加强作业统筹、推进课后服务、推动托管服务、开展研学实践，规范校外培训、防范涉稳风险，切实减轻学生负担，促进学生全面发展和健康成长。四川省全面落实“双减”政策（     ）
①是政府履行组织文化建设职能的体现
②旨在推进政务公开，提升政府公信力
③坚持了为人民服务的工作作风和方法
④提升了治理效能，助推教育良性发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3．国家“双减”政策出台以来，各地大力推进校外培训治理。但一些地方出现了学科类培训转入“地下”，换个“马甲”逃避监管等隐形变异问题，影响政策实施。据此，教育部发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》，坚决依法查处以咨询、文化传播、“住家教师”、“众筹私教”等名义违规开展学科类培训的行为。材料表明政府（     ）
①积极转变性质，坚持执政为民
②坚持依法行政，促进教育公平
③深化简政放权，提高服务效能
④履行管理职责，加强市场监管

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④