【推荐1】阅读材料，回答下列问题。

坚持党的领导是深化国家机构改革的根本保证。改革开放40年以来，中国共产党不断推进国家机构改革，实现了从计划经济条件下的机构职能体系向社会主义市场经济条件下的机构职能体系的重大转变。

深化党和国家机构改革要坚持优化协同高效的原则。优化就是要科学合理、权责一致，协同就是要有统有分、有主有次，高效就是要履职到位、流程通畅。必须坚持问题导向，聚焦发展所需、基层所盼、民心所向，优化党和国家机构设置和职能配置，坚持一类事项原则上由一个部门统筹、一件事情原则上由一个部门负责，加强相关机构配合联动，避免政出多门、责任不明、推诿扯皮，下决心破除制约改革发展的体制机制弊端，使党和国家机构设置更加科学、职能更加优化、权责更加协同、监督监管更加有力、运行更加高效。

（1）国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位。结合材料，运用系统优化的原理对此加以说明。
（2）结合材料，运用认识社会和价值选择的知识，阐述根据时代发展要求深化国家机构改革的依据。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

运用历史唯物主义知识，分析我党对中国社会主要矛盾认识的转变

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

爱国主义是中华民族的民法心。民族魂，是中华民族最最重要的情神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

材料一：中国特色社会主义进入新时代，爱国主义教育面临的内外环境。形势任务发生很大变化，迫切需要对新时代爱国主义教育进行战略谋划，作出全面部署。2019年11月12日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》紧扣中国特色社会主义进入新时代这个我国发展新的历史方位，准确把握新时代对受国主义教育提出的新课题、新使命、新任务和新要求，为新时代爱国主义教育指明了方向。

材料二：2019年12月20日，澳门回归祖国20周年。回归以来，澳门各类学校的爱国主义教育有声有色，国家意识和爱国精神在青少年心中深深扎根。

澳门特区政府出版了关于国歌、国旗、国徽和区旗、区徽的相关教材，学校定期举行升国旗、奏唱国歌仪式；修订了《非高等教育制度纲要法》，明确规定致力于培养及促进受教育者爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格；与内地合作编写教科书，为爱国爱澳教育的开展提供保障。国情国史教育在澳门特区中小学教育中不断延续，润物无声，增强了师生对国家和特区的认同感、归属感，培育出一代又一代爱国爱澳的年轻人才。

（1）结合材料一，运用认识社会和价值选择的知识，分析新时代对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署的哲学依据。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明加强爱国主义教育对培育爱国爱澳年轻人才的作用。
（3）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。请你就新时代如何创新对青少年的爱国主义教育提出三条建议。

【推荐1】下面是一位大学生“村官”的日记摘抄，从中我们可以看到一个年轻人逐渐成长历程。
2007年10月15日
我选择到最基层——农村去工作。这是一个别人没做过的“吃螃蟹”的决定。我想人是要有点理想的，到祖国最需要的地方去，才可以干出一番事业。
2008年9月14日
在农村，要尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事……
2009年1月20日
为使更多人学法、用法，我在村里办起法律夜校、法律咨询室……从中体会到了“学以致用”的快乐。
2009年8月28日
3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化：农民收入翻番，不少村民喜迁新居，村里时常举办各种形式的文化活动，群众的业余文化生活也越来越丰富……
结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智？

【推荐2】阅读材料．完成下列要求。

习近平总书记对青年寄予厚望，他指出，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。

张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生回报社会。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。

运用“实现人生的价值”的相关知识，分析张桂梅老师的事迹给我们的启示。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

由中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、国家广播电视总局联合制作的微纪录片《见证初心和使命的“十一书”》在各大媒体上线推送以来，引起广泛关注。该作品的推出，是用好新时代爱国主义教育生动教材、在互联网时代讲好党的故事的有益尝试，有利于进一步将主题教育引向深入，在全社会营造浓厚的爱国主义氛围。

《“十一书”》共11集，选取了贺页朵、陈然等11位共产党人的感人事迹，用大量第一手材料真实生动地再现了革命先烈的奋斗精神和无畏气概。“宣誓书”，字里行间闪耀着信仰的光芒，通过表演艺术家的动情讲述，让观众深深震撼于书写者一心向党的赤诚之心。“示儿书”，让人看到的不只是一位母亲对儿子的歉疚和期望，更有一种“捐躯赴国难，视死忽如归”的坚定执着。片言不见的“无字书”，是陈毅安与妻子的生前约定，体现着他们誓将一切献给党的热忱和无悔……这11封经历战火硝烟而幸存至今的书信，是共产党人坚守初心使命的历史见证，也是新时代爱国主义教育珍贵而生动的教材。

《“十一书”》以微纪录片的创新形式，鲜活再现了血雨腥风年代共产党人对革命信仰的忠贞不渝，增强了吸引力、感染力和针对性、实效性，让信仰传递更加接地气、有生气、聚人气，有利于“润物无声”地营造崇尚英雄、捍卫英雄、关爱英雄的氛围。

（1）“十一书”的播出引起广泛关注，这为我们开展爱国主义教育提供了有益的借鉴。运用文化生活知识对此进行分析。
（2）历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。请运用历史唯物主义知识分析在今天宣传革命先烈事迹的必要性。
（3）结合材料，就学校如何卓有成效地开展爱国主义教育提出三条建议。