桃红、湘叶、群青、凝脂、沉香……中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字，传达出东方审美意趣。2023年春晚的创意类节目《满庭芳•国色》围绕这五种中国传统颜色，通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎，艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求。该节目（ ）
①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础
②以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律
③运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象
④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考
①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础
②以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律
③运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象
④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2023·山东菏泽·三模 查看更多[10]
山东省鄄城县第一中学2023届高三三模政治试题黑龙江省大庆实验中学实验三部2022-2023学年高二下学期期末考试政治试题山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高三下学期开学收心摸底检测政治试题第四单元 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 学案（已下线）专题56创新思维要善于联想模拟测试卷天津市第一百中学2023-2024学年高三上学期期中考试政治试题2024届重庆市缙云教育联盟高三二模政治试题山东省五莲中学2023-2024学年高二下学期期中考试模拟政治试题（一）（已下线）2024届山东省实验中学高三一模政治变式训练之逻辑与思维新疆乌鲁木齐市第六十一中学2023-2024学年高二下学期期中考试政治试题
更新时间：2023-06-22 19:30:11
|
相似题推荐
单选题-单题
|
容易
(0.94)
名校
【推荐1】八佾舞是中国古代最高礼仪舞蹈，由舞者左手执籥、右手秉翟，她们动作如一，气势如虹，彰显了中华文化包容四海、兼纳百川的精神风貌。从思维的角度看，八佾舞这一艺术形式（ ）
| A．表明思维具有能动性，是对认识对象的正确反映 |
| B．是以概念作为基本单元的抽象思维，具有运行方式的推导性 |
| C．体现了思维具有间接性，揭示事物的本质和规律 |
| D．运用了形象思维，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
容易
(0.94)
名校
【推荐2】亚里士多德17岁起就跟随柏拉图学习哲学，长达20年之久。对亚里士多德来说，柏拉图既是他非常崇敬的恩师，也是他的挚友。然而，在探究真理的道路上，亚里士多德毫不掩饰与老师在哲学观点方面的分歧，也毫不留情地批评恩师的错误。一些人指责他是忘恩负义之徒。亚里士多德回应说，“吾爱吾师，吾更爱真理！”这表明，科学思维具有( )
| A．追求认识的客观性 | B．结果的预见性 |
| C．结果的可检验性 | D．思维表达的形象性 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
容易
(0.94)
【推荐1】（21-22高二下·江苏扬州·期末）2022年北京冬奥会主火炬以“微火”形式是呈现给世人全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成的大雪花，加上缠绕的橄榄枝，构成了火炬台。最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火炬升起在鸟巢中央。所有国家簇拥着中间的火炬，传达了低碳环保的理念，生动地表达了“一起向未来”的主题。这次火炬点燃方式（ ）
①坚持创新思维，破除迷信，超越常规，突破规律制约
②通过形象思维，运用联想、想象方式，生动表达主题
③运用逆向思维，对主火炬点火结构顺序进行反向思考
④运用抽象思维，通过概念、形象、推理进行点火设计
①坚持创新思维，破除迷信，超越常规，突破规律制约
②通过形象思维，运用联想、想象方式，生动表达主题
③运用逆向思维，对主火炬点火结构顺序进行反向思考
④运用抽象思维，通过概念、形象、推理进行点火设计
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
容易
(0.94)
【推荐2】任何创新思维都不能凭空产生，下列不属于正确进行思维创新条件的是（ ）
| A．直觉与幻想 |
| B．要以实践为基础 |
| C．要综合运用多种思维方法 |
| D．要继承前人和他人已有的成果 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
容易
(0.94)
【推荐1】2000多年前，西汉使者张骞从长安出使西域，从而开辟了丝绸之路。如今，那驼铃声声的漫漫长路，“钢铁驼队”往来穿梭——中欧班列运送货物覆盖参与“一带一路”建设的40多个国家和地区。“钢铁驼队”体现了思维具有（ ）
| A．整合性 | B．特殊性 | C．幻想性 | D．联想性 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
容易
(0.94)
【推荐2】图2是由图1想到的。在图1到图2的思维过程中（ ）
①运用了发散思维的方法
②围绕明确的目标进行了思维活动
③运用了聚合思维的方法
④具有非逻辑制约的畅想性
①运用了发散思维的方法
②围绕明确的目标进行了思维活动
③运用了聚合思维的方法
④具有非逻辑制约的畅想性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
您最近一年使用：0次
