【推荐1】阅读材料，回答问题。

当代中国马克思主义哲学植根于中国特色社会主义实践，以实践需要为导向、以回答中国问题为中心，是立足中国现实、关注时代问题的实践哲学。“国家治理体系和治理能力现代化”的提出，表明我们正在践行马克思主义哲学的现实性品格，正在以哲学方式回应我国社会发展实践中的重大问题。人类命运共同体理念的提出，是当代中国马克思主义哲学时代化的重要理论成果，标志着一种基于中国道路的“中国方案”正在形成。

(1)运用时代精神的精华的知识，分析当代中国马克思主义哲学为什么要立足中国现实，关注时代问题？
(2)马克思主义哲学的基本特征在上述材料中是如何体现的？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义世界观和方法论，准确判断复杂形势，正确把握大局大势，体现了洞察本质、揭示规律的科学思维，处处闪耀着马克思主义真理光辉;同时又以一系列具有标志性引领性的新思想新观点新论断对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了原创性贡献。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要突出强化忠诚的问题导向，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查不足、找差距、明方向;要抓好调查研究,深入实际、深入群众，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，引导和推动全党大兴调查研究之风。

(1)结合材料，说明中国共产党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育对保证党始终走在时代前列的积极意义。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想集中体现了马克思主义鲜明的理论品格。结合材料并运用马克思主义哲学的基本特征的相关知识对此加以说明。

【推荐3】阅读材料,回答问题。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。习近平总书记多次强调,全党都要加强对马克思主义哲学的学习和运用,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。今天，我们坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须学习研读马克思主义哲学经典著作，深入学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力本领。

(1)结合材料，运用马克思主义哲学的基本特征的知识，分析我党为什么要把马克思主义哲学作为自己的看家本领。
(2)结合材料，运用马克思主义哲学的有关知识，简要说明我党应如何把马克思主义哲学作为自己的看家本领。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

历史是一面镜子，既可照古今，亦可观未来。梳理马克思主义哲学传入中国一百多年来的历史，我们可以清晰地看到，“中国化时代化的马克思主义行”既继承了“行”的马克思主义哲学，又弘扬了其理论品质和方法论原则。

中国共产党人在革命、建设和改革的历史进程中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，即在破解各个历史时期的重大现实问题中，运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题，不断推进马克思主义哲学中国化时代化，产生了蕴含在毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想之中的重大哲学成果，创新发展了“行”的马克思主义哲学，创立了“行”的中国化时代化的马克思主义哲学，开辟了马克思主义哲学的新境界。

结合材料，运用“马克思主义哲学的基本特征”的知识，说明为什么马克思主义哲学是“行”的哲学。

【推荐2】2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会，强调要结合中国特色社会主义伟大实钱，加快构建中国特色社会主义哲学社会科学。他强调，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别与其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明地加以坚持。他要求，广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。
（1）习近平总书记强调“坚持以马克思主义为指导”的理论依据有哪些?
（2）马克思主义与我国国情相结合产生了哪些理论成果？
（3）请运用《生活与哲学》有关认识的知识，说明我们为什么要继续发展马克思主义。

【推荐3】两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的学说依然闪烁着真理的光芒。马克思主义是中国共产党的立党之本，中国共产党一以贯之地坚持用马克思主义观察和分析社会历史发展，在实践中继承和发展马克思主义，使得马克思主义成为中国革命、建设、改革的强大思想武器。

“时代是思想之母，实践是理论之源。实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新就永无止境。”习近平新时代中国特色社会主义思想产生于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的理论基础之上，总结了党的十八大以来的实践经验，是理论与实践的有机结合。当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。

结合材料，运用科学的世界观和方法论的知识，说明中国共产党人是如何坚持和发展马克思主义的。

【推荐1】阅读材料，回答下列问题。

材料一　实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合，与时代发展同步，与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。

材料二　我们党坚持马克思主义思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化最新成果。

(1)试说明中国特色社会主义理论体系和马克思主义哲学的关系。
(2)我们应该怎样正确地对待马克思主义哲学？

【推荐2】习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。习近平新时代中国特色社会主义思想，有力引领了坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，全面开启了中国特色社会主义新时代。

结合材料，运用哲学与时代的关系的知识，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义。

【推荐3】材料一   中国古代有许多成语故事，如“田忌赛马”“国魏教赵” “塞翁失马”“刻舟求剑”“郑人买履”“邯郸学步”“揠苗助长”等，这些成语故事都包含着从生活中总结出来的哲学道理。

材料二   著名科学家钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位朋友的信中说:“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”

材料三   习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。”他还强调：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行!”

【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。

【设计意图】知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。

【设计意图】拔高训练（8--11）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用哲学知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的哲学逻辑。

【设计意图】开放探究（12--14）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．说说哲学与人们的生活实践有什么关系？谈谈自然科学家为何如此重视哲学的作用，并据此说说哲学与自然科学之间的联系。
2．《苏菲的世界》作者乔斯坦·贾德说：生活中缺乏哲学思辨，会降低自己原本可以达到的理解高度。他为什么这样说？
3．“形存则神存,形谢则神灭”是唯物主义观点，还是唯心主义观点?为什么? 这里的“形”指的是什么?“神”指的是什么? 你认为是先有“形”是先有“神”?“形”和“神”的关系应该是怎样的?
4．运用哲学的基本问题的知识，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性。
5．泰勒斯说：“你们可以认为我没用，但要说哲学没用，那就大错特错了。”请你说说为什么说哲学没用，是大错特错的。
6．(1)请你至少举出四个历史上曾对神创说进行批驳的中外著名学者。
(2)对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的?
(3)在世界起源问题上，科学和神学斗争的实质是什么？
7．有人认为“凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的”。请运用所学知识谈谈你是如何看待这一观点的。
8．运用哲学知识阐述你对马克思主义哲学与时代关系的理解。
9．运用“时代精神的精华”的相关知识，谈谈你对“中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”的理解。
10．运用哲学与时代的关系知识，谈谈你对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。
11．毛泽东说：思维和存在二者同一但又不能等同。谈谈你的理解。
12．哲学史上有很多有趣的思辨故事，如“电车难题”、“祖父悖论”、“薛定谔的猫”等等。请小组商议，任选一则哲学故事，搜集资料，向同学们介绍该故事并谈谈你们的看法。（小组分工合作，鼓励PPT图文、视频等多样形式，分享时间6-8分钟）。
13．运用哲学的相关知识，以“新时代的青年必须坚定对马克思主义的信仰”为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在150个左右。
14．思考探究：
(1)纵观人类历史，有三个字，让诗人去翻开无字天书，让哲学家去古希腊广场寻找真相，让探求者去寻找神谕，这三个字便是“我是谁？”。你如何回答这个问题？
(2)我国古代哲学家王阳明说。“你未看此花时，此花与你心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时鲜艳起来，便可知，此花不在你心外。”请从自身体验出发，思考：世界是否因为我而存在？。

【推荐1】阅读材料，完成下列问题。

《红楼梦》作为中国传统文化集大成者，其改编的版本层出不穷。2023年2月，原创芭蕾舞剧《红楼梦》在天桥剧场上演，在东西方艺术融合中带观众重温红楼故事。芭蕾舞剧《红楼梦》在编排上以原著中的“木石前盟”为切入点，以“神瑛侍者”与“绛珠仙草”为线索来挖掘宝玉与黛玉之间的中国式诗意情感，并采用了抽离（思维脱离自身的感官束缚来思考的能力）——进入——再抽离的叙述方式，让芭蕾在以神话色彩为基础的爱情故事中自由表达，既富有西方芭蕾色彩又兼具中国意韵审美。主创团队在服装造型上也采用了“东西方审美融合”的创新呈现方式（如下图），以“拨开云雾”为设计思路，将纱与中国传统服饰中常见的丝绸进行结合，从反差中寻求共性，营造出中国传统水墨画的意境。

结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，以“让优秀传统文化焕发新光彩”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在200字左右。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

近年来,“国潮”(中国＋ 潮流)悄然兴起,“国潮”既可以是体现中国文化的复古中国风,也可以是展现国际潮流的创新中国风,中国元素在传统与现代的碰撞中巧妙结合,形成灿烂多姿的时尚潮流.国潮思维渗透到中国电影的创作传播场域中,为中国电影创作理念和传播策略提供了新思路。

在“国潮”中,“潮”要变,“国”要稳。我们不能让“国潮”成为一阵风式的潮流,昙花一现,而是要让它成为当代中国社会的一种积极文化。

(1)运用“文化传承与文化创新”的相关知识,简要分析电影创作渗透国潮思维的依据。
(2)运用唯物辩证法的知识说明怎样才能不让国朝成为一阵风式的潮流。

【推荐3】党的十九届四中全会《决定》指出，中国特色社会主义制度和国家治理体系是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，推进制度创新，必须保持定力、坚守方向。要把立足国情与吸收借鉴人类制度文明有益成果有机结合起来，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义道路，不断坚定“四个自信”。

问题：
(1)从文化交流的角度，说明“既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”对文化发展的启示。
(2)列举一例说明文化交流互鉴要立足国情。