近日,某地的一场婚礼被推上了热搜。起因是新郎的妈妈给新娘购买的衣服小了一个码,女方家长拒绝了迎亲,婚礼未能正常举行。新娘子不来了,新郎只好将婚宴改成新年联欢会,当作亲友聚餐。
婚礼在不同地方有不同的习俗,按照当地习俗,女方需要在结婚前一天,收到男方送出的衣服等行头,从里到外都要是新的,俗称“从头礼”。实际上全国各地民间都有一些约定俗成的婚礼习俗,有些婚礼习俗也挺“考验人”的。
结合材料评析我们应如何正确看待婚礼习俗。
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曾几何时,学会一门手艺就是一辈子吃饭的门路。几千年来,祖先给我们留下无数让人惊叹的手艺。而随着时代发展,许多老手艺已经渐渐消失了,只留在记忆里。
记忆中,爆米花是道流淌的风景线。一个简易的小火炉、手摇吹风、旧式葫芦形的铸铁炒锅中间粗两头小,一头还连着一块压力表、自制的长筒麻袋……那个年代,爆米花很受欢迎,每当师傅来家门口做爆米花,一大群小孩都会前呼后拥地跟着。“嘭”的一声巨响,随之飘来的是淡淡的麦香味儿、米香味儿和蚕豆香,于是不由得加紧脚步,也去凑个热闹。随着时代的变迁,这种传统的爆米花,已经被高压锅炒的新型米花所代替,传统爆米花也渐渐淡出了人们的视野。
在那个清贫而节俭的年代,手艺人就是手变万化的魔术师,给了孩童和生活无数的欢乐。然而随着物质的繁荣,在“传统”和“现代”的竞争中,老手艺逐渐退出了历史舞台。也许它们成了现代文明的弃儿,但却屡屡敲打我们的内心.老手艺不仅仅是一种物化的呈现,更是中华民族几千年来文化、情感,甚至宗族间深厚而绵密的传承。虽然人们自身也在古老与现代的文明撞击中作着无奈的选择,但是那些手艺依然被我们眷恋和守望。
(1)运用文化生活有关知识.说明我们为什么依然眷恋和守望那些老手艺
(2)运用“认识社会与价值选择”的知识,解读“也许它们(老手艺)成了现代文明的弃儿”的原因。
(3)在现代化快速发展的今天,就如何保护老手艺提两条建议。
十八届三中全会明确提出“单独二孩”政策。十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。2016年1月1日起“全面二孩”政策正式实施,面对这一政策,有的家庭犹如久旱逢甘霖,欢欣鼓舞;但有的家庭却因为抚养和教育成本的增加、少生优生观念的形成、家庭成员两代人甚至三代人观念的差异等原因犹豫不决。
结合材料,运用文化生活知识,说明有的家庭面对二孩政策犹豫不决的原因。
材料一:
材料二:在中国人民抗日战争的壮阔进程中,形成了伟大的抗战精神,其内涵十分丰富,主要包括以下四个方面:一是天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,二是视死如扫、宁死不屈的民族气节,三是不畏强暴、血战到底的英雄气概,四是百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。
1)结合材料一,分析该中学开展上述三项活动的文化生活依据。
2)有同学认为,弘扬中华民族精神,就是弘扬伟大的抗战精神。根据材料二,运用唯物辩证法的有关知识,评析这一观点。
3)为更好地推动“国学经典诵读”活动的开展,请你为学校拟写2条宣传标语。要求:主题明确,运用一定的修辞方法,不超过14个字。
结合上述材料,运用“传统文化的继承”有关知识,分析如何看待中国人根深蒂固的“养儿防老”的观念。
【推荐2】“吃在中国”,这个素来“民以食为天”的东方国度,在其5000多年的文明史上,既创造了缤纷多彩的饮食文化,始终拨动着国人内心的情感认同,同时也留下了令人触目惊心的饮食陋习,让人们深恶痛绝,野味嗜好即是尤为突出的一种。一些人嗜食野味是迷信“食补”。唐朝《朝野佥载》曾谈及岭南人爱吃刚出胎的赤红鼠崽,“以箸挟取啖之,唧唧作声”。果子狸在《本草纲目》中被记载为“专上树木食百果,冬月极肥”。
结合材料,从文化生活的角度说明应如何看待我们的传统饮食文化。
材料一 在北京召开的环球时报2020年年会中,来自香港和内地社会各界的嘉宾认为,香港不仅应设立连接好内地与香港政府和百姓沟通的桥梁,还应在小学、中学、大学教育里要积极引导学生有国家观念,否则面对外部势力将没有抵御能力。今天的香港问题中有经济问题,但最冲突的一定是思想文化的问题。并指出,我们要意识到,香港最近这些年跟本土相关联发展出来后现代思想,即后物质时代思想,看年轻人的诉求里面,从来没有要解决经济贫困问题,要解决的都是思想文化精神层面的东西。因此,要帮助香港青年学生开阔眼界、提高辨别能力、警惕“西化”,加强他们对国家历史文化与社会发展的了解和认识,增强他们的文化归属感和爱国热情,推动香港融入国家发展大局。
材料二 从2020年5月15日香港监警会发布的“修例风波”调查报告中可以看出,这次“修例风波”,对香港经济社会造成严重影响,使香港面对诸多前所未见的难题,包括经济陷入衰退、营商环境受损、企业信心减弱、金融中心地位下降以及特区政府施政维艰等。而香港国安法落地施行后,香港的金融市场保持平稳、运作有序,港元汇价稳定并偏向强方兑换保证水平,银行体系没有明显的资金流出迹象。对香港民众来讲,感受最明显的是,街市日益恢复了往日繁华,现在去餐厅吃饭又出现了排队的现象。
(1)结合材料一,运用文化生活知识,说明我们应该如何加强香港青年学生的国家观念。
(2)结合材料二,运用社会存在和社会意识的关系的原理,阐明香港国安法落地施行的正确性。
材料一:2015年度诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦说:“中医药是我国非常宝贵的财富,但是这么丰富的资源以及古人所留下的经验,并不是我们拿来就可以用的,是需要在古人的基础上再探索、再思考、再挖掘,才能创造出价值。”正是凭借多年来对中医这座资源宝库的深入挖掘和探索,以及在继承前人经验基础上的不断创新,屠呦呦让全世界再次感受到传承几千年的中国传统文化的独特魅力。
材料二:诺贝尔生理或医学奖评委让·安德森教授说,中医关于中草药有着丰富的知识,而西方科学家可以从分子生物学的角度对中草药进行分析提炼。屠呦呦的获奖说明,东西方医学研究携手合作,会得到丰硕成果。正如屠呦呦所指出的,用现代科学手段不断认识中医药,这是我们这一代和下一代科研工作者的责任。社会特别是医疗工作者要摆脱狭隘的偏见,充分利用好中西医这两大医学宝库。
结合两则材料,运用文化传承与创新的知识,分析屠呦呦团队成功的原因。
【推荐2】党的十九大报告提出,发展社会主义先进文化,就是要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。春节新年,在中国至少走过了3000年历史,春节民俗以家人团聚为核心,以隆重的年夜饭仪式,享受亲情盛宴,并以围炉守岁、夜话家常与拜年祝福的方式,强固家庭人伦,春节也是亲邻交往的重要机会,以人情往来、拜贺新年、庙会社火等活动形式,增进亲人和邻里和睦团结,实现文化认同。随着城市化和现代科技的发展,贴春联、守岁、放鞭炮、拜年等春节习俗正在远离很多城市人,看春晚、微信拜年、抢红包、春节旅游……正在成为新一代城市人的选择,面对春节民俗的淡化和对洋节的热衷,国家提出了传统节日文化既要承袭、又要创新,要坚持创造性转化和创新性发展。但在春节期间,有些人也衍生出一些节日陋习,如:亲朋聚赌、聚众拼酒、比拼压岁钱、过量燃放烟花爆竹、讳疾忌医不看病……这与新时代的要求不符,也影响了社会进步,必须加以改造。
结合材料,运用文化生活知识,按照“推动传统文化创造性转化和创新性发展”要求,说明我们应如何对待春节文化。
【推荐3】某镇因“村”制宜修建打造了“村史馆”“乡村印记馆”等多处游园展馆,大力宣传红色文化、优秀传统文化、家规家训及先进人物的事迹,让村民的精神生活“富”起来、家风家训“立”起来、优秀传统文化“活”起来。同时结合村情实际,创新宣传方式,成立文化宣传队,通过村村响大喇叭、外宣视频号等平台,运用广场舞等群众喜闻乐见、易于接受的形式,广泛开展“移风易俗,乡风文明”宣传及文化表演活动,把移风易俗的目的、意义、内容讲清楚,让移风易俗的“好声音”传遍乡村田野,走进千家万户。
结合材料,回答下列问题:
(1)运用发展中国特色社会主义文化的知识,说明该镇开展移风易俗工作的文化价值。
(2)请你为开展移风易俗活动写两条宣传标语。
文化关乎国本、国运。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置,推动文化传承发展呈现新气象、开创新局面,社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。围绕文化建设,2024年全国两会上,代表委员们纷纷建言献策。
(1)结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,说明代表委员们的建议对发展中国特色社会主义文化的意义。(2)请你结合代表委员们的建议,写两个正确的推理。
冬奥会有火爆全球的文化IP“冰墩墩”,在我们泉州也有自己的文化IP“福狮”。
“福狮”文化在泉州有着悠久渊源和深厚积淀。“狮”文化伴随着丝绸之路传入福建后,日渐与泉州传统文化融合,成为这座千年古城的人文景观和精神象征,给人们带来幸福与美好,增添信心与力量,形成独特的泉州“福狮”文化。
请以“‘福狮’文化引领新潮流”为主题,运用“文化传承与文化创新”的相关知识续写一篇宣传稿。要求:①围绕主题,内在逻辑一致。②学科术语使用规范。③字数在200字左右。
“又是一年春草绿,梨花风起正清明。”清明节是寄托哀思、缅怀先辈、祭奠英烈的传统节日。
近几年,各地加大力度推进移风易俗,绿色祭扫、文明祭扫的观念正被越来越多的民众所推崇。如今,很多人通过一束鲜花、一个鞠躬寄托哀思,也有的人在网上献花、点烛、填写祈福卡,以此祭拜祖先,悼念已逝的亲人。虽然形式变了,但是思念先人的情怀永远不变,而且这种方式也绿色环保,更加符合文明社会的规范。
清明时节,广大干部群众通过不同方式体验传统文化,厚植家国情怀,缅怀英烈、重温革命历史,牢记使命,做好本职工作。
(1)结合材料,运用社会意识具有相对独立性的知识,谈谈对清明节祭扫观念和形式的认识。
(2)结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,分析清明时节祭扫先人、祭扫英烈的意义。
(3)清明节前,武汉某学校的学生在老师的带领下,了解了清明节的由来和民俗,诵读了描写清明节的诗词,还手持菊花祭扫革命先烈。运用中国特色社会主义的知识,为该学校的这项活动写出两条宣传标语。