【推荐1】平面中三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°，这说明（       ）
①真理和谬误往往是相伴而行的②真理是具体的、有条件的
③对同一个确定对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

【推荐2】品读漫画（如下图）。漫画的哲学寓意主要是

A．要居安思危，注意矛盾双方向对立转化的趋势

B．既要看到道路是曲折的，又要看到前途是光明的

C．人们的立场不同，对事物的认识必然不同

D．内部矛盾是事物发展的内在根据，要重视内因

【推荐3】“如果把错误关在门外的话，真理也要被关在门外。”不能把错误关在门外是由于（       ）
①真理和谬误之间没有严格的界限             ②真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展
③对谬误的科学扬弃可以发现真理             ④真理中包含一定的谬误

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】“捂脸”表情以它丰富的情感内涵、委婉的表达方式，受到了许多人的喜爱。一千个人眼中便有一千种“捂脸”：遇到好事了，捂脸；遇到坏事了，捂脸；认错的时候，捂脸；太尴尬了，捂脸……,材料表明（       ）
①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的　
②意识受主观因素影响，正确性往往因人而异　
③认识因对同一个客观对象理解的不同而不同　
④认识对象具有能动性，是主观与客观的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】“指尖轻触，哀思关山飞渡”，成都、南京等地先后推出微信祭扫活动，只要打开微信公众号，约定时间输入密码，就能观看祭扫现场直播。对于这种祭祀方式，有人力挺，认为这是成人之美，希望少一些道德绑架；有人却表示质疑，认为不去现场祭扫就失去了祭奠的意义。这给我们的思考是
①争论有利于深化人们的认识
②真理与谬误往往是相伴而行的
③微信祭祀是否适合社会发展应接受实践的检验
④对同一确定对象，不同的人总会产生不同的认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】爱因斯坦认为,宇宙非常大,大到不存在边界。霍金却提出,作为实体的宇宙,就会存在边界，要是宇宙不存在边界,那么它的体积就是无限大，无限意味着可循环,但是宇宙不是数字，并不能循环。对此下列说法正确的有
①受实践水平的限制人们对宇宙的认识具有反复性
②对宇宙边界问题的争议有待更科学的理论来验证
③对宇宙边界问题的探索，会推动人们对宇宙认识的发展
④因主体差异，人们对宇宙边界问题会产生多种真理性认识

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐1】教育部在2017年1月发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这似乎有悖于我们的常识，但“十四年抗战”有真实的历史事实支撑。随着人们对抗战历史研究的深入，人们在不断纠正、改变历史的看法，努力做到趋向真实的历史。由此可见
①任何真理都具有客观性、条件性、具体性
②认识只有不断超越历史条件才能成为真理
③由于受到各种条件的限制，认识具有反复性
④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐2】下列是人们对“两山”关系的认识过程：第一阶段是用绿水青山去换金山银山；第二阶段是既要金山银山，也要保住绿水青山；第三阶段是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了
①认识只有不断推动实践的发展才能成为真理
②认识对象本质和属性的暴露程度制约认识层次
③认识的发展是不断推翻已有认识成果的过程
④要善于突破事物的表面联系，把握其本质联系

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

【推荐3】近来，“霸座”现象屡屡曝光，其症结所在？有网友认为，这是“霸座者”用不合理的手段占用了另一部分人的资源，反映了一部分人道德修养的缺失。有网友认为，“霸座”问题实际上是法律问题，折射的是霸座者法律意识的薄弱。对“霸座”认识的不同说明（     ）
①对同一事物人们会有不同的认识
②人们对客观事物的认识具有主体差异性
③不同的人对同一事物的认识是完全不同的
④真理是有条件的，都有其适用的范围和条件

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④