党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓。一百年来，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。无论是在革命战争年代，还是和平建设时期，青年始终是推动民族独立、人民解放、社会发展进步的中坚力量。同时，国家的强大、民族的复兴，始终是青年成长成才的坚强依靠。习近平总书记寄语广大青年，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。广大青年要树立崇高目标与远大理想，以“青春小我”书写“强国大我”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析“青春小我”和“强国大我”的关系。
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一个人的成长，既离不开家庭的熏陶，也离不开学校和社会的教育
家风是中华民族传统美德的现代传承，家风建设实质上就是文化建设。近年来，深圳市大力加强家风建设，通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动，形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动，探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法.2016年12月，在第一届全国文明家庭表影大会上，深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。
深圳教育坚持立德树人，实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程，形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展，根据学段特点设置不同课程，采取不同的评价方式，鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦，把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来，勇做走在时代前列的奋进者，开拓者。
（1）运用整体和部分的有关知识，分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。
（2）假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动，请针对同龄人可能存在的问题，设计两条切实可行的自勉座右铭。（要求原创，每条字数限制在15个字以内。内容要有针对性、可行性，积极向上，与文明家庭主题密切相关。）
家庭教育作为与学校教育、社会教育并立的现代化教育体系不可或缺的三大支柱之一。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是人才培养的奠基工程。家庭教育自古以来都在立德树人中占据着极其重要的位置，父母或者其他监护人对孩子的人生影响是十分重大且长远的。面对未成年人成长环境的发展变化，很多家庭的家庭教育没有及时跟上步伐；有的家长片面强调孩子的学习成绩，忽视了对道德素质的培养，有的家长忽视自身责任，对孩子成长不闻不问、不管不顾，放任孩子“野蛮生长”。这些问题影响了孩子的健康成长，引起了社会的关注。
但一些家长认为，教育孩子是家庭内部的“家事”，家长是教育孩子的主体，有权利根据自己的意愿选择教育方法。
结合材料，请运用联系观的知识对这一观点进行评析。
【推荐3】2021年2月19日《解放军报》对2020年6月中印边境冲突中5名官兵的英雄事迹进行的报道。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
中华民族生生不息，英雄辈出，讲述英雄故事，致敬英雄精神，是我们中华民族的优秀传统。获得国家荣誉称号和追记功勋的每一位共和国英雄都是中华儿女的优秀代表，他们是新中国的丰碑，是新时代的标杆。我们赞美他们，获得强大工作激情；我们学习他们，获得无穷精神力量。他们是高扬新时代风帆的强大东风，是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量源泉。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，运用整体与部分的知识并结合材料对此加以阐述。
结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，分析习近平主席所提出的“中国方案”。
2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕。国家主席习近平发表了题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲。习近平指出，在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，世界文明也因亚洲文明的繁荣发展而更加绚烂多姿。我们应该增强文明自信，坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌。习近平强调，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。为此，他提出有关主张：坚持相互尊重、平等相待，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生；坚持美人之美、美美与共，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进，让世界文明百花园群芳竞艳。
（1）结合材料，运用整体与部分的辩证关系原理，说明发展亚洲文明对推动世界文明繁荣发展的重要性。
（2）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，分析习主席所提有关主张的合理性。
材料一：福建某乡镇农民长期种植水稻等传统农作物，每亩年均收益不到3000元，由于人多地少，年均可支配收入与城镇居民存在较大差距。党的十八大后，当地加快土地流转步伐，通过组建股份合作社与农民签订合同，将农民的承包地集中起来，统一规划，进行规模化、专业化粮食生产和景观苗木种植，取得良好经济效益。村民以土地入股，每亩收益近万元。不少村民成为股份合作社的员工，有的村民用土地流转获得的资金在当地开设小饭馆、小旅店、土特产商店，有的村民还创办了农产品加工企业。
(1)运用《经济生活》知识，结合材料说明实行土地流转的意义。
材料二：中共福建省委在广泛吸收民主党派等党内外人士有关深化农村改革、促进土地流转建议的基础上，多次就积极稳妥地推进农村土地流转发出通知。在近几年福建省人大会议上，代表们就土地流转中农民权益的维护提出的许多建设性的提案，被写入政府工作报告。福建省政府还制定促进土地流转的相关制度，要求充分发挥村委会的作用，实施土地流转要由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
(2)结合材料，说明我国政治制度是如何保障农民合法权益的。
(3)土地流转是全面深化农村改革的一项重要内容，据此有人认为，搞好土地流转就能取得全面深化农村改革的成功。请运用联系的相关知识对这一观点予以评析。
材料三：乡规民约和祖训家规在我国有悠久的历史，在维护乡村文化传承和秩序，约束村民行为、化解村民矛盾纠纷中发挥了重要作用。20l4年1月，福建省文化厅主办了一场迎春文化活动，汇集了优秀乡规民约和祖训家规的专题书展、经典诵读、迎新春送春联书法笔会，现场还开展以乡规民约、祖训家规为主要内容的楹联书法传拓、剪纸和元宵花灯制作等DIY自助活动，展出的300多册乡规民约、祖训家规文献有《中国古训》《尤溪家训通汇》《“长汀陈山洋"禁碑》等。
(4)结合材料从文化生活角度说明，我们应如何认识和对待历史上流传下来的乡规民约和祖训家规。
