【推荐1】2020年10月10日，A小学开展了以“读书益人生，书香满校园”为主题的系列读书活动，拓宽了孩子们的视野，增长学生们的见识，激发他们的学习兴趣。可见（       ）
①文化对人的影响来自文化活动     ②文化能够影响人们的思维方式
③文化对人的影响往往是有形的     ④优秀文化能促进人的全面发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】“秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇。大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。”这段话主要说明（       ）
①读书影响人们的认识活动和思维方式
②读书选择可以随时空环境不同而变化
③人们读书必须要有特定环境才能深入
④文化环境影响人们实践中的行为选择

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】“凡往见人，入门必问主人食否”原是北宋时的乡约，说的是不管到谁家去，进门先要问吃了没有，以示对主人的尊重。明朝《泰泉乡礼》沿用了这条乡约，到了清朝，“吃了吗”已成为流行的交往礼仪和习惯，并延续至今。由此可见（       ）
①乡约是在人们的实践中形成和发展的                 ②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志
③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造                 ④文化决定人们的交往行为和交往方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】“金山银山就是绿水青山”“深入学习和践行社会主义核心价值观”等标语随处可见。从文化生活的角度看，这些标语()
①是展现中国传统文化的重要标志
②能够营造浓厚的文化氛围，催人向上。
③是民族文化的集中展示
④可以潜移默化地影响人

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】电视剧《觉醒年代》让很多人热血沸腾，深刻感受到思想的光芒、理想的魅力和青春的力量，深刻感受到那个满怀激情的年代在中华民族觉醒和复兴之路上的分量。可见（       ）
①优秀文化具有服务社会、教育人民的作用
②文艺作品对人的思想有着潜移默化的影响
③文化能够转化为物质力量，促进社会发展
④文艺作品能够增强人的精神力量

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。各校要加强教育引导做好家校沟通，家长应切实履行教育职责。该通知（     ）
①旨在确保学生在校专心学习，努力提高各科学习成绩
②意在强调人的“三观”一经形成就具有明确的方向性
③强化家长教育职责，引导子女养成合理使用手机习惯
④有利于学校家庭社会协同育人，促进学生身心健康发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。
1．M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用　
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格　
④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2．某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(　　)

A．文化能够增强人的精神力量

B．思想道德修养和科学文化修养相互促进

C．文化对人的影响是潜移默化的

D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

【推荐3】我国著名核物理学家于敏说，个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，人生足矣！他将国家发展兴盛作为最高目标，倾其所有智慧，成为我国国防高技术发展的领军人物，荣获2014年度国家最高科学技术奖，从于敏的事迹中可以看出
①爱国主义是鼓舞中华儿女不断开拓进取的精神力量
②良好的科学文化修养与高尚的道德情操能够实现完美统一
③推动中华民族实现伟大复兴是科学家特有的优秀品质
④中华传统文化对人的一生起着潜移默化和深远持久的影响

A．③④

B．①③

C．②④

D．①②

【推荐1】2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在约45分钟的授课中，航天员生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。激发了广大青少年对科学的兴趣。面对青少年开展太空授课，意在（     ）
①启迪科学智慧，弘扬科学精神
②塑造健全人格，引领文明风尚
③彰显航天成就，激发爱国情感
④发挥科技作用，推进教育改革

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】语言是开启理解之门的钥匙,积淀着一个民族的风雨兼程。从面向国内观众的文化类综艺节目《汉字英雄》,到面向世界汉语学习者的中文比赛活动“汉语桥”,国内外对汉语学习的需求不断增长。持续升温的“汉语热”
①折射出中国综合实力和文化软实力的增强
②显示了中华文化具有无比的优越性
③有利于加强中华文化对外传播,增强中华文化的国际影响力
④能够加深其他民族对中华文化的理解,消除文化差异

A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

【推荐3】主流媒体顺应时势做出有益调整，充分利用短视频平台的发声表达方式，确保正能量传递到青年心中，在“未来阵地”的建设上发挥着巨大的现实作用。材料说明
①正能量的传播源于文化传播载体的变革
②正能量的传播离不开物质载体
③新传媒的出现丰富了文化资源传递的方式
④新传媒的出现激发了人民群众文化创新的主体性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④