【推荐1】窦娥冤屈得以昭雪，赵氏孤儿最后为家族报仇雪恨，中国传统悲剧作品往往有一个相对圆满的收场，通过展现正义终将战胜邪恶来褒奖善良、坚强等美德；而西方古典悲剧中的主人公常在悲惨的境遇中走向毁灭，哈姆雷特最终被毒剑刺死，奥赛罗听信谗言害死无辜的妻子，因悔恨而自杀……悲壮的美让人心生怜悯和恐惧。对此理解正确的是（     ）
①一方水土一方文化，艺术审美没有共同的评价标准
②文化的多样性和认识差异是形成不同悲剧观的基础
③不同的悲剧情节和冲突中都蕴含着对真善美的追求
④中西方传统悲剧观的差异受社会历史环境不同的影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】旅游是行走的文化体验,中国人到欧美领略到的是西方文化的跃动和进取，外国人到中国感受到的是东方文化的含蓄和包容。这表明（     ）
①文化因交流而多样，文化因交融而丰富
②不同文化承载着不同的文化内涵
③文化具有多样性，要认同各民族的文化
④民族文化是一个民族的独特标识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】近些年，我国积极推动中华文化走出去，取得了很大成绩。不仅要“走出去”还要走进国外百姓的生活，通过文化贸易的方式，将各类优秀传统中国文化推向海外市场，充分利用市场化运作方式，更能满足国际消费者的文化需求，扎根当地文化市场，在获取出口收益的同时，真正实现传播文化、提升国家影响力的目标。这表明（     ）
①优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，是经济社会发展的重要支撑
②文化与经济相互交融，中华文化的国际影响力不断提高
③加强中外文化交流是助推中华文化发展的根本动力
④中华文化具有明显的优越性，引领世界文化的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明（     ）

A．民族文化的繁荣离不开世界文化的发展	B．世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础
C．只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力	D．没有文化的世界性，就没有文化的民族性

【推荐1】古希腊陶器上的飞马形象一路东行，与从东向西传播的丝绸相遇，成为丝绸之路沿途使用最为广泛的织锦纹样之一。从地中海沿岸的安底诺伊到中亚的粟特，再到中国新疆、青海、甘肃等地，都出土过不少织有飞马纹样的织锦实物，在中国丝绸博物馆、法国里昂纺织博物馆也有类似的“飞马”织锦藏品。“飞马”织锦的出现表明（     ）

①东西方文化可以交融共生                         

②文化交流能推动文化发展

③我们应坚守中华文化立场                         

④民族文化能维系社会生活

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】重大的历史事件浓缩在一幅幅壁画中，是藏族传统文化特有的形态。古人借此记录历史，期冀恒久传世。从藏族起源说到松赞干部统一高原、迎请尼泊尔赤尊公主和唐文成公主……按时间顺序、以连环图形绘制的壁画，可谓是一半泥土、一半匠心，装点了佛堂，铭刻了历史。壁画承载的不仅是历史，也是古人的思想。从中我们可以感悟到（     ）
①人创造了文化，并对人产生积极影响
②借助文化载体可以传承中华优秀传统文化
③民族文化是一民族区别于其他民族的独特标识
④史书典籍是中华文化得以延续的源头活水

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】儒家文化是中华传统文化的根基，有着独特的气质、内敛含蓄而又不失广阔胸怀的世界观、人生观和价值观。儒家文化对中国人的影响体现了（       ）
①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
②中华传统文化能有效地推动国家发展和社会进步
③儒家文化是中华民族的突出优势和深厚的软实力
④文化是民族的血脉和灵魂，“三观”是文化的核心

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐1】近些年，我国积极推动中华文化走出去，取得了很大成绩。不仅要“走出去”还要走进国外百姓的生活，通过文化贸易的方式，将各类优秀传统中国文化推向海外市场，充分利用市场化运作方式，更能满足国际消费者的文化需求，扎根当地文化市场，在获取出口收益的同时，真正实现传播文化、提升国家影响力的目标。这表明（     ）
①优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，是经济社会发展的重要支撑
②文化与经济相互交融，中华文化的国际影响力不断提高
③加强中外文化交流是助推中华文化发展的根本动力
④中华文化具有明显的优越性，引领世界文化的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这对文化交流的主要启示是（       ）
①以我为主，为我所用       ②尊重差异，理解个性
③消除差异，相互交融       ④平等交流，相互借鉴

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④