【答题要点】主要矛盾的地位+次要矛盾的作用+两点论与重点论的统一
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近年来,党中央、国务院愈发重视教育事业,孩子的教育问题已成为全社会关注的热点话题。
材料一:2019年6月11日,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。《意见》提出以下几方面的重点任务:一是构建全面培养体系。突出德育时代性,坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。二是优化课程实施。制定普通高中新课程实施方案,2022年前全面实施新课程、使用新教材。三是创新教学组织管理。有序推进选课走班,满足学生不同发展需要。四是加强学生发展指导。注重利用各种社会资源,构建学校、家庭、社会协同指导机制。
材料二:转变育人方式,学校必须以立德树人为根本任务,坚持按照“德、智、体、美、劳”全面发展的要求,健全综合素质培养体系,坚持“五育并举”,制定并落实个性化、特色化的德育教育方案,劳动教育方案、美音教育实施方案,根本扭转教育长期“一智独秀”的局面。
(1)结合材料一,运用联系观的知识,说明新时代应如何推进普通高中育人方式的改革。
(2)结合材料二,运用矛盾观的知识,说明学校应当如何转变育人方式,扭转“一智独秀”的局面。
2023年7月5日至7日习近平总书记到江苏考察,习近平总书记对江苏各项工作取得的成绩给予肯定,并提出要求:江苏在科技创新上率先取得新突破,同时坚持整体产业推进与重点技术突破相结合,围绕解决中心问题带动其他问题的解决;立足产业基础坚实、科教资源丰富、营商环境优良、市场规模巨大等优势,奋力推进中国式现代化江苏新实践,谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章;要完整准确全面贯彻新发展理念,继续在改革创新、推动高质量发展、实现社会主义现代化上探索新经验,争做示范、争当表率,把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。
结合材料,运用辩证法矛盾观的知识,梳理新江苏在现代化建设中能开辟新篇章的秘诀。