《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行。该法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，并明确了教育部门和各级各类学校应当履行的职责。爱国主义教育应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，坚持理性、包容、开放。该法的颁布实施旨在（ ）
①为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障和制度依托
②加强新时代爱国主义教育，明确主体责任和基本原则
③把爱国主义精神从中华民族优秀传统上升为世界共同价值观念
④将爱国主义从“软性”的道德规范转化为“刚性”的法律规范
①为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障和制度依托
②加强新时代爱国主义教育，明确主体责任和基本原则
③把爱国主义精神从中华民族优秀传统上升为世界共同价值观念
④将爱国主义从“软性”的道德规范转化为“刚性”的法律规范
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2024-03-15 16:35:24
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【推荐1】同样是写梅，陆游的梅是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒士，毛主席的梅则是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的战士。二者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到（ ）
①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰
②“梅”文化以其特有的包容性，成为中华文化中独特的文化形式
③传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征
④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深
①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰
②“梅”文化以其特有的包容性，成为中华文化中独特的文化形式
③传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征
④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
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【推荐2】2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员通过天地互动方式在中国空间站进行太空授课。三位“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在轨展示了中国空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流。激发了广大青少年对科学的兴趣。面对青少年开展太空授课，意在（ ）
①启迪科学智慧，弘扬科学精神
②引领文明风尚，塑造健全人格
③发挥科技作用，推进教育改革
④彰显航天成就，激发爱国情感
①启迪科学智慧，弘扬科学精神
②引领文明风尚，塑造健全人格
③发挥科技作用，推进教育改革
④彰显航天成就，激发爱国情感
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐3】中华民族精神产生于先秦时期，到汉代基本确立，此后不断发展。《史记》正好是先秦至汉武帝时代中国历史最为丰富的载体。《史记》所记的屈原爱祖国、宁死不屈，蔺相如在渑池会上奋不顾身维护国家尊严，霍去病为国家忘自家、克己奉公，卜式输财助边、济国家之困，李广反击匈奴、保家卫国等，这些都（ ）
| A．积淀在中国长期发展的历史进程中，体现了中华文化特有的包容性 |
| B．成为能脱离社会的一种抽象存在，铸造了中华民族的精神世界 |
| C．是中华民族生存和发展的物质财富，需要在新时代续写新的篇章 |
| D．体现了忧患爱国的精神，在实现中华民族伟大复兴的征程中应大力弘扬 |
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