组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 文化传承与文化创新 > 继承发展中华优秀传统文化 > 正确认识中华传统文化 > 中华优秀传统文化的当代价值
题型:主观题-开放性试题 难度:0.65 引用次数:50 题号:22387177
阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记强调,“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养。”

近年来,传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点,从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇,到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美;从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀,中国价值,到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧;从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素,到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎,沉淀着历史烟云,凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴,形成持续不断的传统文化热。

(1)结合材料并运用《哲学与文化》知识,阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。
(2)请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

教师是立教之本、兴教之源。在我国,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智洞心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的影耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。

教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念,通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造,充分彰显了中国教育的思想精髓。在新征程上,全国广大教师要响应习近平总书记的号召,以教育家为榜样,大力弘扬扩育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。


结合材料,运用所学文化知识分析弘扬教育家精神对建设教育强国的意义。
2024-02-25更新 | 48次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

2022年11月6日晚,2022年中国电视金鹰奖获奖名单揭晓,《觉醒年代》获最佳电视剧奖。它的成功得益于很多因素:创作者有责任感、使命感,家国情怀,有担当有能力,态度真诚,时刻想着观众,尤其是年轻观众;体现了史诗级的精神高度,将民族情怀与时代脉搏结合起来,容易引起共鸣;真实的还原历史、摒弃假大空,贴近伟人真实形象,塑造生动全面立体的人物角色,注重细节真实;遵循“大事不虚,小事不拘”的原则,把握真实与虚构之间的分寸,将思想性和艺术性完美结合;打造极致美学,在叙事策略上多元创新,利用版画等视觉艺术的重要形式,多维度展现剧中人物的革命品格与斗争精神;各方大力支持,中宣部、国家广播电视总局等积极指导,多地宣传部门精心策划,相关专家、教授、艺术家出谋划策。


结合材料,运用文化的传承与创新知识,说明《觉醒年代》成功的原因。
2022-11-29更新 | 251次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

歌曲《孤勇者》因铿锵激昂的旋律、走心的歌词抚慰着每一个平凡人而深受不同年龄段人们的热捧。相比起身披战甲的闪光之人,我们从这首歌中看到的更多是在称赞平凡中奋力前行的人。

用尽一生坚守一艺

在这个速度快、选择多的时代,依然能有这样一群人静静地、慢慢地,一辈子专注于一件事,他们的身上都是关于时间的故事,而这些故事,是他们用几十年乃至一生才能诉说。一项古老技艺的传承,从学习到熟稔,再到推广传授都需要巨大的时间和精力,非遗传承人是非物质文化遗产的守护神,是他们的坚守才使得非物质文化遗产得以代代相传。

热爱可抵岁月漫长

北京冬奥会赛场,在青年一代崭露头角、闪耀光芒的同时,那些“逆行而上”的老将用坚守与热爱,书写了催人泪下的故事,将奥林匹克精神代代相传。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃,从19岁初登冬奥赛场,到31岁第四次出征,面对伤病或低谷,她从未改变初心、降低目标,她用不屈与汗水培育出了寒风中最美的桃花。

(1)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,谈谈非遗传承人“用尽一生坚守一艺”对我们传承优秀的中华传统文化有何启示。
(2)“谁说站在光里的才算英雄?‘孤勇者’也是平凡的英雄”。结合材料并运用哲学知识,谈谈是什么培育出了寒风中最美的桃花。
2023-06-10更新 | 211次组卷
共计 平均难度:一般