【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

每年的10月22日是世界传统医药日。在世界传统医药学中,我国传统中医药学无疑是最为耀眼夺目的瑰宝,中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。习近平主席强调“要遵循中医药发展规律，传承精华,守正创新，加快推进中医药现代化、产业化”。要注重运用最新科技为中医药传承创新发展服务,通过大数据、互联网让中医药服务变成数字化医学，借助人工智能、数据挖掘让中医药诊疗规律得到总结、优化。同时,我们不能“孤芳自赏”，而要“美美与共”，吸收世界医学先进科学技术,坚持推动传统医学现代化、科学化,药物开发、器械研发精准化、标准化。

结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识说明应如何继承和发展传统中医药学。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。相传，端午节是为纪念战国时期伟大的爱国诗人屈原而设立的节日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将端午节列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

材料二   2020年端午节，某学校举办迎端午相关活动。声情并茂的诗词散文演绎，制作龙舟、学包粽子、学做香囊、戴五彩绳等传统民俗互动……为端午节量身定制的这一系列文化活动让学生们体验了端午节蕴含的独特文化内涵，对中华传统文化有了更深切的认知，坚定了文化自信，增强了爱国情感。近年来，该学校精心策划贯穿全年的“我们的节日”系列活动，推进传统节日、优秀传统文化和校园文化的融合，坚持把好方向、定好基调，深挖活动内涵，创新活动形式，努力做到价值引领和文化传承相融合、教育作用和社会效果相统一。

有人认为：“中华传统节日只不过是原始信仰的体现，随着时代发展必然会被淡化。”运用文化生活知识对此观点加以评析。

【推荐3】山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。
结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬……向前进！向前进！朝着胜利的方向。”这首歌历经50多年的风风雨雨，流传至今，仍然是广为传唱的经典红色作品。

中央宣传部等部门共同摄制24集大型文献专题片《我们走在大路上》，全景式展现新中国70多年风雨兼程、砥砺前行的伟大历程。该片以中国共产党带领全国各族人民进行社会主义革命、建设、改革取得的辉煌成就和宝贵经验为主线，坚持“政论情怀、故事表达”风格，全景反映共和国筚路蓝缕一路走来的感人故事和重要事件，呈现亿万人民在社会主义道路上不懈奋斗的壮丽史诗，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。该片既客观反映历史进程，又注重接地气的故事表达；既讲述了各时期的重大历史事件，也反映了千千万万中国人民日常生活的巨大变迁，在社会各界引发强烈反响。

大型文献专题片《我们走在大路上》必将激励亿万中国人民以更加饱满的热情走在新时代中国特色社会主义的大道上。

（1）结合材料和文化生活知识，说明该大型文献专题片对激励中国人民建设中国特色社会主义有什么作用。
（2）结合材料，运用“社会历史的主体”的知识，分析在坚持和发展中国特色社会主义中必须坚持人民至上的合理性。
（3）某学校准备举办“歌唱新中国、礼赞新时代”主题班会，请你拟定一份要点式发言提纲。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

民族要复兴，乡村必振兴。

乡村振兴不仅要借助外力，更要激发内生动力。为此，要持续推进农村集体制度改革，保障农民财产权利。要健全基层群众自治机制，充分保障广大农民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，拓宽其参与乡村治理的渠道和途径，激发和调动广大农民群众的积极性和主动性。要发挥广大农民群众的聪明才智和创造精神，真正把广大农民群众的创造潜力转化成全面推进乡村振兴的强大动力。要全面有效实施《乡村振兴促进法》，以法律保障好维护好农民在乡村振兴中的合法权益，解决好农民群众关心关切的利益问题，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感。

(1)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明上述举措的依据。
(2)请你为全面推进乡村振兴拟定两条宣传标语。

【推荐3】“黄河宁，天下平。青海曲麻菜县，为了保护黄河源头，当地对黄河源头核心区的牧民进行生态搬迁，让湿地休养生息，聘请5000多名牧民作为专职生态管护员，共同维护生态环境。

山东东营市，在20世纪70年代，为解决下游河道防凌防汛问题，设黄河南展区为蓄滞洪区。为此，黄河岸边的村民搬迁到高于行洪水位、低于黄河大堤的房台之上居住。近年来，随着南展区被取消蓄滞洪区的功能，东营市启动房台村居民迁建工作，让住在狭窄简陋房台上的村民搬迁到功能完善的新型社区安置居住，协调防洪运用和经济发展矛盾，解决群众生活的洪水威胁。

治理黄河非一日之功。我们必须保持历史耐心和战略定力，一茬接着一茬干，让黄河成为一条永远造福中国人民和中华民族的幸福河。

结合上述材料，运用社会历史主体的知识，说明如何“让黄河成为造福人民的幸福河”。

【推荐1】虽然国家在着力改变“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”这一分配状况，但科研人员实际贡献与收入分配仍不完全匹配，导致一些地方“读书无用论”重新抬头，知识和创新的价值被变相贬低。
2016年11月，中央办公厅、国务院办公厅向社会公开发布《关于实4以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，允许科研人员依法依规适度兼职兼薪，获得合法收入，鼓励科研人员公益性兼职。
《意见》发布后，在全社会产生了热烈的反响。某媒体调查显示，约九成受访者对科研人员“兼职兼薪”表示支持，体现“智有所值、劳有所得不过也有人担心“分配新政”落地有难处：兼职兼薪现在只是笼统的规定，适度又该怎么把握；后续如何监管；科研人员的本职和兼职工作怎样平衡？
结合材料，探究回答下列问题：
（1）有人认为，《意见》允许科研人员兼职兼薪目的是为了提高他们的收入水平。从《经济生活》角度，谈谈你对这一观点的认识。
（2）从历史唯物主义角度，分析《意见》出台后为什么能够得到社会的普遍支持。
（3）就如何解决兼职兼薪政策落地写一篇时事小论文。
要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②根据论题要求，综合运用《政治生活》知识加以阐述。
③学科术语使用规范，字数300字以内。

【推荐2】十面“霾”伏，用来形容2013年整体糟糕的天气再合适不过。雾霾，这个词语用自己的方式飘入寻常百姓家，成了街知巷闻的新词汇。阅读材料，回答下列问题。
材料一：雾霾的严重与一些地方片面追求GDP和政绩不无关系，经济发展了却破坏了生态环境。2013年12月9日，中组部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，把中央关于不简单以GDP论英雄的要求落实到了实处，树立了政绩考核的新导向。
材料二：2014年马年春节前后，我国大部地区再次陷入雾霾天气。大年初一（1月31日 0:20）南昌PM2.5指数为999，空气质量为重度污染。空气中的PM2.5主要来自污染、燃煤和汽车排放，再加上春节鞭炮燃放，空气质量严重下降。
材料三：大气污染防治正式成为各方共识，治理雾霾，也需要全民参与 、公众意识的提高。那种出门动不动就开豪车、坐私人飞机、追求“高端大气上档次”的“土豪”行为也该改一改了。
（1）请运用追求真理的知识，说明材料一中改进政绩考核的依据。
（2）结合材料二，运用“认识社会和价值选择”有关知识谈谈治理雾霾天气的现实意义。
（3）结合材料三，从《文化生活》角度，说明公民如何在治理雾霾中传递正能量。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

从古至今，诚信一直是中华民族的传统美德。2023年10月10日，原创话剧《诚信老爹》在北京天桥艺术中心上演。该剧是根据“全国道德模范提名奖”“最美浙江人”吴乃宜“子债父还”的真人真事改编创作。张仲年和主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍南采风采访，收集很多宝贵又翔实的资料后才进入剧本创作。该剧不是一个歌颂英雄的戏，而是写一个普通老百姓、一个小人物、一个憨厚渔民的戏，展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神，用行动践行着“一诺千金、诚信是金”的新时代温州人民本色。观众产生了情感共鸣，激发起向善向美的道德情感，这不仅是今天时代发展的需要，也是实现中华民族伟大复兴的需要。

结合材料，运用社会历史的主体和文化发展的基本路径的知识，说明话剧《诚信老爹》取得成功的原因。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

某村原是空心村，土地闲置多，村民收入低，村容村貌差，但是它与拥有5000年历史的半汤文化渊源深厚，农耕文化元素丰富。该村在认真分析村情的基础上，科学制定发展规划，打出组合拳：成立合作社，让闲置土地成为花海；成立免费电商培训中心、农创基地吸引年轻人返乡创业；充分利用农耕文化元素，辅之以现代元素改造村居，形成独特的村落景观文化；开发农耕工艺品、修改村规民约、家训家规，建立24节气馆等，这些措施使该村面貌一新，迅速成为网红打卡地，各地游客纷至沓来。

结合材料，运用“继承发展中华优秀传统文化”的相关知识说明该村在挖掘中华传统文化的当代价值过程中的做法。

【推荐2】请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

坚定文化自信。

♦探源"何以中国"

长期以来,一些人出于各种原因，或宣扬中华文明外来说，或贬低中华文明的发展水平和成就，或对我国夏朝及之前的历史传说的真实性抱着极端怀疑的态度,认为我国的历史只能从商朝开始计算，也就是只有三千余年。文明的曙光，究竟何时在中华大地露出？中华文明探源工程以考古调查发掘为主要手段，以现代科学技术为支撑，多学科交叉研究，揭示中华民族五千多年文明起源与早期发展。经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，填补了世界文明史中非常重要的空白，传递出穿越时空、直抵人心的文化力量。

(1)结合材料,运用实践与认识的辩证关系原理，分析实施中华文明探源工程的原因。

♦传承中华文明

从中华民族五千多年漫长文明发展史来看，对中华文明精神特质的探源和阐释是一个较为艰深且复杂的问题，既要观照传统文化与现代观念的融合，更要审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞。

历史是我们民族、我们国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明探源工程等重大工程的研究，活化历史场景、找到了“何以中国"的密码，让沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来"“热起来"，增强了历史信度，丰富了历史内涵，提升了中华文明影响力和感召力，能让世界更好地读懂中国的过去、现在与未来。

(2)结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,分析中华文明精神特质的探源成果对发展中国特色社会主义文化的启示。

♦助力民族复兴

党的二十大报告历史性地提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

(3)结合材料,运用中国特色社会主义的知识，以“坚定文化自信,助力民族复兴”为主题撰写一篇短评。
要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④200字左右。