“成功并不在于别人走你也走,而是在于别人停下来你仍在走。”这句话给我们的哲学启示是( )
A.意识是主体与客体、理论与实践的历史的统一 |
B.发挥主观能动性就能在实践中实现预期目的 |
C.持之以恒的量的积累是飞跃性质变的必要准备 |
D.成功与失败的转化必须建立在主客观需要基础上 |
更新时间:2024-05-16 13:15:56
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【推荐1】2020年,一只蝙蝠的自述在互联网上火了,“人类所做的一切,大自然可记得”,这句自述启示我们( )
A.应该尊重客观规律,循规蹈矩 | B.人类社会的存在和发展是有规律的 |
C.违背自然规律就会受到自然界的惩罚 | D.自然规律是客观的,永恒的 |
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【推荐2】“天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。”《荀子·天论》中这段话的意思是说:天有时令的变化,地有丰富的资源,人能治理并利用天时地利,这就叫作能与天地相配合。这其中包含的意思是( )
①事物运动是有规律的 ②运动是绝对的、静止是相对的
③人们能够认识和利用规律 ④运动是物质的唯一特性
①事物运动是有规律的 ②运动是绝对的、静止是相对的
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐3】2020年6月11日,海洋一号D卫星发射获得圆满成功。海洋一号D卫星主要用于获取全球海洋水色水温信息、我国近海和全球重点区域海岸带环境变化信息及陆上区域数据、海上船舶信息,为海洋环境监测与预报、海洋灾害预警、海洋维权执法和海洋科学研究提供服务。这体现了( )
①实践为认识提供新的认识工具,推动认识的发展
②发挥主观能动性可以建立有利于实践的具体联系
③全面获取海洋相关信息是发射该卫星的根本目的
④只有改变事物的固有联系才能更好地为人类造福
①实践为认识提供新的认识工具,推动认识的发展
②发挥主观能动性可以建立有利于实践的具体联系
③全面获取海洋相关信息是发射该卫星的根本目的
④只有改变事物的固有联系才能更好地为人类造福
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明
A.意识是物质世界长期发展的产物 |
B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 |
C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用 |
D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在 |
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【推荐2】2023年8月,山西省发改委表示,将紧跟“东数西算”最新政策动态,用好算力比较优势,不断激发算力应用活力,努力将山西省打造成面向京津冀等东部地区的最强绿色算力保障基地。这表明( )
①人类的意识具有目的性和能动创造性
②工程的推进取决于人们对规律的调整
③正确的意识对改造世界具有积极意义
④正确的意识总是先于社会变革而出现
①人类的意识具有目的性和能动创造性
②工程的推进取决于人们对规律的调整
③正确的意识对改造世界具有积极意义
④正确的意识总是先于社会变革而出现
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】下边漫画体现的哲理是( )
A.矛盾双方既对立又统一 |
B.量变的结果必然是质变 |
C.同一性寓于斗争性之中 |
D.矛盾双方的同一是对立中的同一 |
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【推荐2】2017年中央经济工作会议强调,稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论。稳是主基调,是大局,在稳的前提下要在关键领域有所进取,在把握好度的前提下奋发有为。这说明
①静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静
②静止是物质的唯一特性和运动的特殊状态
③稳与进是统一的,稳是量变,进是质变
④要在对立统一中着重把握主要方面
①静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静
②静止是物质的唯一特性和运动的特殊状态
③稳与进是统一的,稳是量变,进是质变
④要在对立统一中着重把握主要方面
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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【推荐1】在反思新冠病毒时,有经济学家认为,经济学关注“最大化”,但同时也强调“合理边界”,因为只有在合理边界与条件下的最大化,才是有利于人类福祉的;相反,没有敬畏,唯利是图、目空一切、超限而战,迟早酿成大祸。这从哲学上启示我们( )
①对事物的认识是一个长期反复的过程
②量变发展到一定程度必然会引起质变
③要在矛盾双方的对立统一中把握事物
④任何两个事物之间都存在着必然联系
①对事物的认识是一个长期反复的过程
②量变发展到一定程度必然会引起质变
③要在矛盾双方的对立统一中把握事物
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】世间一切从某种意义上说都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月;天遇见地,就有了永恒;人遇见了人,就有了生命。从哲学角度看,对这段话主要说的是( )
A.发展是联系的根本内容 | B.矛盾双方在一定条件下相互转化 |
C.矛盾双方是相互对立的 | D.矛盾是事物发展的源泉和动力 |
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【推荐3】如春蚕,如蜡炬,无私奉献是人民教师的崇高品格。他们躬耕教坛,是以奉献“小我”书写强国“大我”的行动派。在乡野,在边城,他们毅然坚守讲台,为了一双双求知的眼睛,倾尽所有、呕心沥血。这佐证了人民教师( )
①在“教”与“学”的对立统一中,奉献“小我”书写“大我”
②在劳动和奉献中智慧育人启智润心,于躬耕教坛中创造价值
③在个性寓于共性中因材施教,坚守三尺讲台,潜心教书育人
④在量变必然引起质变中循序渐进,培根铸魂、传递爱与责任
①在“教”与“学”的对立统一中,奉献“小我”书写“大我”
②在劳动和奉献中智慧育人启智润心,于躬耕教坛中创造价值
③在个性寓于共性中因材施教,坚守三尺讲台,潜心教书育人
④在量变必然引起质变中循序渐进,培根铸魂、传递爱与责任
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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