【推荐1】在新型冠状病毒肺炎疫情防控关键时刻，河南文艺工作者以高度的文化自觉、责任担当，用有筋骨、有格局、有温度的文艺作品记录时代、讴歌时代，凝聚了共同抗击疫情的强大精神力量。他们用朗诵接龙的形式录制诗朗诵《我不知道你是谁，但我知道你为了谁》，向奋战在疫情防控一线的人员表达敬意。从文化生活角度看，这段话启示我们（       ）

A．文艺创作要坚持正确的文化立场，传递正能量

B．文艺创作要认同其它民族文化

C．文艺创作的直接目的是获得经济效益

D．文化创新的实质在于文化发展

【推荐2】古代有位画家对摹仿他的人说：“纵横似某家，亦食某家残羹耳……我之为我，自有我在。”另一位大师也这样告诫他的学生：“学我者生，似我者死。”从文化角度看，两位大师都主张

A．学习文化要区别不同对象	B．要重视文化对社会实践发展的推动作用
C．继承就能实现创新	D．在继承的基础上发展和创新，才有生命力

【推荐3】春节期间，大型文化节目《经典咏流传》在央视黄金档播出。这一系列节目形式新颖、颇有深度，邀请明星或音乐家，用歌唱方式演绎经典诗词，开播后好评如潮，豆瓣评分一度达到9.3分。文以载道，歌以咏志，当流行遇上诗词，是音乐的创新，更是文化的传承，唱的是诗词，展现的是中华风骨、民族自信。这主要体现了
①优秀的文化能够塑造人生
②中华文化源远流长、博大精深
③文化在传承中创新，在创新中发展
④大众传媒能够跨越时空局限，促进文化的传递、沟通、共享

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。这说明（　　）
①文化引导和制约着社会实践的发展       ②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体       ④各民族文化共同构成中华文化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】苏东坡不仅是一个文人，也是一个象征。随着历史纪录片《苏东坡》热映，某校开展的下述活动有助于同学们

①体味诗文里超然物外，乐观豁达的中华民族精神　
②领略书法张弛变化中的文化内涵和辩证思维　
③感悟饮食文化的创新源于对食物的历史内涵的提升　
④获得知识的增益、文化的熏陶、人格的滋养

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】沈绣以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿,吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中,使得绣品立体感强,生动逼真。这表明(　　)

A．文化因交融而趋同	B．文化交流是文化发展的根本动力
C．文化因交融而发展	D．文化发展要敢于认同外来文化

【推荐2】京剧作为中国的“国粹”,是人类非物质文化遗产的重要组成部分,是几百年来中华民族凝结而成的文化结晶。很长一段时间里,曲高和寡的京刷乃至戏曲艺术的生存空间正在收缩,与年轻受众的距离渐行渐远,年轻人只热衷于欣赏歌剧等舶来艺术。然而一部聚焦京剧艺术、讲述梨园传奇的剧集《鬓边不是海棠红》热播,成为当下影视作品传承京剧文化的有益探索。从中获得的启示是（       ）
①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因
②尊重文化多样性首先要尊重本民族文化
③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力
④促进传统文化与现代文化相互转化

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】.全国政协委员梁晓声自20世纪90年代后期转向非虚构写作，从社会小切口观察、思考转型社会的生态。他说：“作家应该手握两支笔，一方面写文学作品，一方面对社会发言”。这说明   
①文学创作要适应新情况、回答新问题                  
②文化创新是社会发展的动力和源泉
③文学创作要增强社会责任感                                
④非虚构作品是人民大众喜闻乐见的

A．①④

B．②④

C．②③

D．①③