【推荐1】阅读材料，回答问题

当今世界，经济全球化与文化多样化深入发展。然而，种族主义色彩浓厚的“文明冲突论”却沉渣泛起，甚嚣尘上，这种基于种族主义和文明优越感，无视世界文明交流互鉴的历史潮流，以“文明冲突”定性国际竞争的霸权主义思维和逻辑，令国际社会惊诧。遍览人类文明成果：建筑、节日、文艺、科技、思想、医药、语言、风俗、影视……等无一不是在交流互鉴中发展壮大的。

作为四大文明古国之一，中华文明有着深厚的历史传统和丰富的文化资源，同时保持着吸收人类文明优质营养的胸襟。从张骞出使西域、到唐使“西游”天竺、再到郑和七下西洋，传播的都是和平与文明，中华文明的造纸术、火药、印刷术、指南针、天文历法、哲学思想、民本理念等在世界上影响深远，推动了人类文明发展进程；从历史上的佛教东传，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。中华文明作为五千年来唯一没有中断的人类文明，以其文明发展的史实雄辩的证明了：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

结合材料，运用文化生活知识，对“文明冲突”的错误言论加以驳斥。

【推荐2】世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。
世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。
世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。
世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
（1）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。
（2）结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变”。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
顺应时代要求和各国加快发展的愿望，我国提出了“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的伟大战略构想，努力实现中+国同沿线国家的全方位、多领域交流合作。“一带一路”具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前，中国汉代张骞出使中亚，开辟出横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路；随着古代航海业的不断发展，中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。正是在丝绸之路的引领推动下，世界开始了解中国，中国开始影响世界。“一带一路"能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来。“一带一路”的发展目标是物畅其流，政通人和，互利互惠，共同发展。各类合作项目和合作方式，都旨在将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。中国坚持正确的义利观，道义为先、义利并举，向沿线发展中国家和友好邻国提供力所能及的帮助，真心实意帮助这些发展中国家加快发展。中国不仅要打造中国经济的升级版，也要通过“一带一路”等途径打造中国对外开放的升级版，丕顿拓展同世界各国特别是周边国家的互利合作。
（1）根据材料，运用《文化生活》知识，说明建设“一带一路”的意义
（2）结合材料，运用“联系多样性”的相关知识，谈谈我国应如何建设“一带一路”？
（3）某省恰处于“一带一路”的焦点位置，为落实国家战略正积极规划本省经济升级版。请你运用历史唯物主义思想为该省提供两条建议。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

当今世界，经济全球化与文化多样化深入发展。然而，种族主义色彩浓厚的“文明冲突论”却沉渣泛起，甚嚣尘上，这种基于种族主义和文明优越感，无视世界文明交流互鉴的历史潮流，以“文明冲突”定性国际竞争的霸权主义思维和逻辑，令国际社会惊诧。遍览人类文明成果：建筑、节日、文艺、科技、思想、医药、语言、风俗、影视……等无一不是在交流互鉴中发展壮大的。

作为四大文明古国之一，中华文明有着深厚的历史传统和丰富的文化资源，同时保持着吸收人类文明优质营养的胸襟。从张骞出使西域、到唐使“西游”天竺、再到郑和七下西洋，传播的都是和平与文明，中华文明的造纸术、火药、印刷术、指南针、天文历法、哲学思想、民本理念等在世界上影响深远，推动了人类文明发展进程；从历史上的佛教东传，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。中华文明作为五千年来唯一没有中断的人类文明，以其文明发展的史实雄辩的证明了：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

（1）结合材料，运用文化生活知识，对“文明冲突”的错误言论加以驳斥。
（2）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。请结合材料，运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系说明这一论断的合理性。
（3）请列举两条当代人类文明交流互鉴的典型案例。

【推荐2】阅读材料，回答问题

当今世界，经济全球化与文化多样化深入发展。然而，种族主义色彩浓厚的“文明冲突论”却沉渣泛起，甚嚣尘上，这种基于种族主义和文明优越感，无视世界文明交流互鉴的历史潮流，以“文明冲突”定性国际竞争的霸权主义思维和逻辑，令国际社会惊诧。遍览人类文明成果：建筑、节日、文艺、科技、思想、医药、语言、风俗、影视……等无一不是在交流互鉴中发展壮大的。

作为四大文明古国之一，中华文明有着深厚的历史传统和丰富的文化资源，同时保持着吸收人类文明优质营养的胸襟。从张骞出使西域、到唐使“西游”天竺、再到郑和七下西洋，传播的都是和平与文明，中华文明的造纸术、火药、印刷术、指南针、天文历法、哲学思想、民本理念等在世界上影响深远，推动了人类文明发展进程；从历史上的佛教东传，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。中华文明作为五千年来唯一没有中断的人类文明，以其文明发展的史实雄辩的证明了：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

结合材料，运用文化生活知识，对“文明冲突”的错误言论加以驳斥。

【推荐3】材料一：一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”战略不仅对提升世界经济发展繁荣与和平进步具有深远意义，也有利于推动中国自身发展。如：可使中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源领域的合作更加密切。可以向许多国家提供技术和设备，输出我国价廉物美产能巨大的日常用品。可将政策重心放在中西部地区，增强中西部地区发展的动力和对人才的吸引力……
（1）结合材料，运用所学知识，谈谈“一带一路”战略构想对我国经济发展的意义。
材料二：“一带一路”构想具有十分丰富的内涵。它体现了对古丝绸之路精神的继承和发扬。2000多年的交往历史证明，只要坚持和平合作、开放包容的丝绸之路精神，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展。
（2）结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈在今天中外文化交流过程中，我们应如何对待异国文化和本民族文化。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。

中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂。2019年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》。《纲要》提出，要深化道德教育引导，以先进模范引领道德风尚。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。要精心选树时代楷模、道德模范等先进典型，综合运用宣讲报告、事迹报道、专题节目、文艺作品、公益广告等形式，广泛宣传他们的先进事迹和突出贡献，树立鲜明时代价值取向，彰显社会道德高度。持续推出各行各业先进人物，广泛推荐宣传最美人物、身边好人，让不同行业、不同群体都能学有榜样、行有示范，形成见贤思齐、争当先进的生动局面。尊崇褒扬、关心关爱先进人物和英雄模范，建立健全关爱关怀机制，维护先进人物和英雄模范的荣誉和形象，形成德者有得、好人好报的价值导向。《纲要》提出，推动道德实践养成，广泛开展弘扬时代新风行动。良好社会风尚是社会文明程度的重要标志，涵育着公民美德善行；推动着社会和谐有序运转。

（1）运用“价值观”的有关知识，说明开展“时代楷模、道德模范等先进典型”学习宣传活动的意义。
（2）加强新时代公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂，结合材料运用文化生活知识对此观点加以说明。
（3）某校团委拟举办“新时代公民道德建设，我们在行动”活动，请你就活动方案提出三条具体建议。

【推荐1】文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。在表右列写出左列对应信息的文化生活知识依据。

我国促进文化发展的政策	体现的文化生活知识（各写一点即可）
①增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向社会开放
②积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力