【推荐2】孔子儒家思想的核心是“和”。当前，我们提出构建社会主义和谐社会的发展目标，也渗透着“和”的文化思想。这说明“和”的传统思想
①具有继承性
②具有相对稳定性
③其消极作用已随着时代的发展而消失
④对今天中国人的价值观念、生活方式和发展道路仍具有深刻影响

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

【推荐3】中国孝文化产生于商周时期，随着社会发展，其内涵不断扩展，从尊祖敬宗的宗教祭祀礼仪演化为以尊亲事亲为核心的家庭伦理，从以“事君”为核心的政治伦理演化为以“老吾老以及人之老”为核心的社会伦理，实现了从“孝之为行”到“孝之为德”再到“孝之为道”的提升，最终成为中国传统文化的伦理基础。这说明孝文化
①具有鲜明的中国民族特色、民族风格、民族气派
②具有传承性，既一脉相承，其内涵又因时而变
③集中体现了中华民族的价值追求和精神特征
④具有潜移默化的影响，对社会发展具有促进作用

A．①④

B．③④

C．①②

D．②③

【推荐1】"闽宁对口扶贫协作援宁群体"不畏艰苦、勇挑重担，开拓进取、攻坚克难，真情奉献、久久为功。2020年7月3日，中央宣传部向全社会宣传发布了"闽宁对口扶贫协作援宁群体"的先进事迹，授予他们"时代楷模"称号。这一活动（       ）
①引领旗帜，决定了文化的前进方向和发展道路
②利于社会主义核心价值观转化为人们的行为习惯
③使思想道德建设成为凝魂聚气的基础性工程
④坚持正确舆论导向，深化了群众性精神文明创建活动

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】中考体育升至100分，与语数外分数持平，音乐、美术共计40分……云南省教育厅举行听证会。多参加体育锻炼，多培育兴趣爱好，拥有健库快乐的人生，已成为许多家长的期盼。从国家来说，让年青一代拥有强健的体魄、良好的艺术修养，也是当下教育改革的当务之急、大势所趋。这说明（       ）
①教育对人的全面发展会产生影响
②教育方式的变革促进文化的传承
③把教育作为凝魂骤气强基固本的基础工程
④文化对人的影响来自特定文化环境和活动

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】党的十九届四中全会指出，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度，强调把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理。2019年，某省出台了《红色文化遗址保护利用条例》，为依法保护红色文化遗址，加强弘德立法，树立了鲜明的价值导向。把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理，是基于
①实施依法治国战略必然要求德治与法治相结合
②社会主义核心价值观在文化建设中的引领作用
③社会主义核心价值观已经成为人民共同的价值追求
④只有法治才能使社会主义核心价值观落地生根

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】“崇教育人耕读传家远，立身敦品礼义济世长。”传承优秀家风，关系着个人成长、家庭和睦，更关系着社会进步、国家治理。聆听优秀家风故事，感受优秀家风文化，主要目的在于
①抵御外来文化的冲击，加快儒家传统文化复兴
②推动传统文化创新，为传统文化注入时代内涵
③发挥家风的积极作用，共同建设文明和谐家园
④引导群众向上向善，践行社会主义核心价值观

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好“第一粒扣子”。这启示青少年（     ）
①从现在做起，追求更高的思想道德目标②提高科学文化水平，加强思想道德修养
③坚持多元化指导思想，投身精神文明建设④加强自身修养，践行社会主义核心价值观

A．①③

B．③④

C．①④

D．②④

【推荐3】2019年是中华人民共和国成立70周年。10月1日，在北京天安门广场举行盛大的阅兵式和群众游行。此举旨在

A．强化国防观念，表明主导世界的决心

B．激励军民斗志，创造中华文化新辉煌

C．增进国家认同，增强中华民族凝聚力