2016年9月，教育部发布《中国学生发展核心素养》。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创斯六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。“六大素养一之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用．
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。中国学生发展的核心素养是一套经过系统设计的育人国标框架，其落实需要从整体上推动各教育环节的变革，曩终形成以学生发展为核心的完整育人体系。
(1)结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈你对“六大素养”与“全面发展的人”关系的认识。
(2)结合我国学生发展核心素养框架图，从文化生活角度，谈谈你在高中阶段如何切实发展自己的核心素养．
(3)中学生既是核心素养的践行者也是受益者，请你从六大素养中任意选择两个素养，各设计一条宣传标语。（要求切合主题，朗朗上口，每条不超过20字）
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2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党全社会集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。湖北省高标准推进党史学习教育，切实用好湖北红色资源和抗疫“大思政课”，从党史中汲取智慧和力量。
讲活抗疫故事用活思政课教材
2020年的战疫历程是湖北省最生动的思政课教材。湖北各高校纷纷举行抗疫展览，开设抗疫有关思政课程。武汉大学精心打造《伟大抗疫精神》选修课，利用网络面向全省本科院校大学生授课。在课堂上带领广大青年一起回想去年那段荡气回肠的日子，一起感叹中国共产党领导我们创造的火神山10日奇迹，从中学习党的优良品质，感悟党的奋斗精神，汲取智慧和前进的力量，争做党伟大事业的接班人。
挖掘红色资源传承红色基因
湖北省有关部门积极开展红歌青年唱、党史青年讲、红色遗迹青年拍等活动，在丰富多彩的活动带动下，八七会议会址、黄麻起义和鄂豫皖苏区革命历史纪念馆、洪湖瞿家湾等红色景点成为“打卡地”。广大青年在参与互动中学习党史，了解党的初心和使命、奋斗目标和远大理想，传承爱国、勤俭、友爱、尊老、诚信、勇敢等中华民族传统美德，进一步坚定理想信念，完善人格，促进自我成长。
结合材料，运用文化生活知识，分析湖北省开展的系列活动对广大青年成长成才的重大意义。
“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆建，肆则百恶俱纵。”穷奢极欲、暴殄天物素为中国人所反对，物尽其用、利用厚生素为中国文化所提倡。勤俭节约是中华民族弥足珍贵的“传家宝”。
无论国家发展到什么水平、人民生活改善到什么地步，勤俭节约这个传家宝都不能丢。但当下一些地方餐饮浪费现象“触目惊心、令人痛心”!2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我国是一个有着14亿人口的大国，如果人人都躬行节俭、不弃微末、日积月累，实现从“要我节约”到“我要节约”的转变，让节俭节约成为一种内化于心、外化于行的习惯和修养，将积累起巨大的财富，形成强大的力量。
（1）结合材料，运用文化生活的知识，说明传承勤俭节约这个“传家宝”对个人和社会发展的重要作用。
（2）结合材料，运用唯物辩证法的联系观的知识，分析营造良好社会氛围需要每个人躬行节俭的原因。
（3）某班召开以“崇尚节约从我做起”为主题的班会，如果你是其中一员，请写两个发言要点。要求紧扣主题，主旨明确，每条不超过20个字。
中国广电总局下文要求各电视台在5月中旬至7月（建党宣传展播期）停播原定的谍战剧、穿越剧和涉案剧以及苦情剧，改播《我的青春在延安》《风华正茂》《从军记》《党的女儿》《新乌龙山剿匪记》等红色电视剧。对此，引来网友一片议论，其中有网友认为，弘扬主旋律，这是引导舆论环境的需要，有网友认为，谍战剧、穿越剧泛滥，降低了作品的艺术性和思想性，需要管理；有网友认为，这会抹杀文化的多样性。
运用《文化生活》的知识回答
（1）结合材料，分析说明全国各地开展庆祝建党90周年活动的意义。
（2）请结合网友的观点，就广电总局的发文提出你的看法。
运用文化对人的影响的知识并结合材料，分析毛主席热爱读书学习对他铸就辉煌人生的作用。
【推荐2】材料一:城乡居民对公共文化实施的满意度评价(%)
材料二:某市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求,提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准,并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力,“村落文化宫”建设取得了明显的成效,不仅带来了农村文化的繁荣,改变了农民的落后观念,而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。
请回答:
(1)材料一反映了怎样的文化信息?
(2)结合上述材料,谈谈“村落文化宫”建设的意义。
【推荐1】材料一 EAST事业凝聚着一批又一批聚变人的奋斗接力。一颗微小的螺丝钉出现问题，都有可能导致装置无法正常运行，导致数百人的付出前功尽弃。EAST科研团队中，每个人都是主角。EAST装置一年平均要进行两轮物理实验，共约200天，每轮物理实验超过50%的实验提案来自于国外同行，需要协调各课题组按时按质按量完成目标。团队每个人都对装置质量和安全负责，每个人都需要有极强的质量意识和集体责任感。在中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所EAST大科学团队多年来的聚力攻关下，历经122254次实验后，2023年4月12日，EAST成功实现稳态高约束模式等离子体运行403秒，刷新2017年的101秒世界纪录。
(1)结合材料，运用“唯物辩证法的总特征”的知识，阐释EAST取得突破性成果的原因。
材料二 煤炭、石油等是人类重要的自然资源，作为燃料烧掉是非常可惜的。人们无不担心，煤和石油烧完了，而其他能源又接替不上该怎么办?能源危机开始困扰着人类，人们一直在寻找各种可能的未来能源，以维持人类社会的持续发展。“人造太阳”是解决人类能源和碳排放问题的一种“终极方案”。它模拟太阳的核聚变过程，释放出的能量足以让人类无限使用。
1994年我国第一个圆截面超导托卡马克核聚变实验装置合肥超环研制成功，而它也是中国磁约束聚变研究走向世界前沿的见证；2000年10月开始建造了新一代的全超导托卡马克核聚变实验装置--东方超环，简称EAST；2017年7月，EAST实现了稳定的101.2秒稳态长脉冲高约束等离子体运行，创造了世界纪录，又在2021年5月28日成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，再次创造了新的世界纪录，2023年4月12日晚，EAST成功实现稳态高约束模式等离子体运行403秒，标志着我国磁约束核聚变研究向高性能聚变等离子体运行迈出重要一步。
有专家指出，虽然“人造太阳”的奇观在实验室中已经出现，但离真正的商业运行还有相当长的距离，“人造太阳”所发出的电能在短时间内还不可能进入人们的家中。根据目前世界各国的研究状况，这一梦想最快有可能在50年后实现。
(2)结合材料，运用“探索认识奥秘”的知识，谈对“中国太阳”研究过程的认识。
【推荐2】2021年1月17日，国家主席习近平出席2022年世界经济论坛视频会议并发表题为《坚定信心勇毅前行共创后疫情时代美好世界》的演讲。
材料一 习近平强调，当今世界正在经历百年未有之大变局，而且时代之变和世纪疫情相互叠加，世界进入新的动荡变革期，我们无法独善其身，必须共同面对。世界要想保持较快发展，归根结底，必须打造开放型经济格局，推动全球经济朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。各国要弘扬“大家庭精神”，坚持向前看、朝前走，反对歧视性、排他性做法。具体来说，我们应该，携手合作，聚力战胜疫情；化解各类风险，促进世界经济稳定复苏；跨越发展鸿沟，重振全球发展事业；摒弃冷战思维，实现和平共处、互利共赢。
材料二 如何战胜疫情？如何建设疫后世界？这是世界各国人民共同关心的重大问题。习近平主席在演讲时强调，世界总是在矛盾运动中发展的，没有矛盾就没有世界。纵观历史，人类正是在战胜一次次考验中成长、在克服一场场危机中发展。我们要在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。要善于从历史长周期比较分析中进行思考，又要善于从细微处洞察事物的变化，在危机中育新机、于变局中开新局，凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。习近平指出，事实再次表明，在全球性危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。世界各国要加强国际抗疫合作，积极开展药物研发合作，共筑多重抗疫防线，加快建设人类卫生健康共同体。
(1)结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，分析“共创后疫情时代美好世界”的客观必然性。
(2)结合材料二，运用“把握世界的规律”的相关知识，说明世界各国应如何共解“战胜疫情、建设疫后世界”这一紧迫的重大问题
落实《山东半岛蓝色经济区发展规划》，要加快开展海洋经济发展试点工作，抓紧出台贯彻《规划》的实施意见，修改完善相关专项规划，明确目标任务，落实工作责任，创新体制机制。实施海路统筹发展，推进海洋综合管理，促进海洋经济布局优化和海洋产业结构调整。重点围绕培育海洋优势产业和海洋战略性新兴产业，筛选启动一批项目，打造海洋战略性新兴产业、现代海洋渔业、现代海洋制造业和现代海洋服务业4个基地。
试用唯物辩证法的有关哲理，分析上述材料。
“二十四节气”中遗的成功，让这项古老的中国文明再次吸引了世人的目光。
民俗学者指出“二十四节气”衍生出如‘咬春' 、‘踏青’等趣味盎然的民俗，能够提醒人们尊重和亲近自然。中医提醒病人顺应节气进行调理生活和饮食，可以起到养生作用，如谷雨易护肝养脾。家长给孩子讲授“二十四节气”的知识和相关诗词成语，如“清明时节雨纷纷”。文化工作者绘制了科普、诗情和画意相结合的绘本，并将其制成动画在电视、网络平台上传播。社区和学校开展立春“迎春”“打春”，“谷雨”植树的民俗文化活动。
不过有学者认为，真正意义上的、作为农耕时间制度的“二十四节气”是无法保护的。“二十四节气”文化所需要的不是保护，而是“再创造”。让这项古老的农耕智慧在现代都市化和工业化的条件下获得新的意义和新的生命，借以安顿现代人的“文化乡愁”；将“二十四节气”作为传播中国文化、讲好中国故事的一个重要内容，却是一项有意义的工作。
(1)结合材料，运用文化生活知识，探究如何活化传承“二十四节气”、发展中华文化。
(2)结合材料，就更好地活化传承“二十四节气”文化提出两条方法论建议。
中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会于2016年11月30日上午在北京人民大会堂开幕。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。
习近平总书记强调，文运同国运相牵，文脉同国脉相连。广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，把艺术理想融入党和人民事业之中，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品，努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰。
结合材料，运用所学文化生活知识分析文艺工作者应如何做到“胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤”。
请运用“发展中国特色社会主义文化”知识，结合材料谈谈我国政府应怎样应对互联时代的文化冲击。
