【推荐1】2023年，我国各地着力做好稳投资工作，围绕当前国民经济重点领域，发挥政府投资带动作用，激发民间投资活力，为稳增长和高质量发展提供有力支撑。这一工作思路（     ）
①抓住主要矛盾实现协同发展
②遵实事求是原则变革上层建筑
③以局部的发展推动整体发展
④用创新精神促使矛盾双方转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】某人做关于跳蚤的听力实验，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”，跳蚤跳得很高。然后切去双腿，再叫：“跳、跳、跳！”，跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”从哲学上看，该实验者主要是因为不懂得：

A．实践是认识产生的唯一来源

B．要从整体上把握事物的联系

C．辩证的否定是事物自身的否定

D．人脑是认识产生的生理基础

【推荐3】2021年10月，习近平在济南主持召开深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时指出，要准确把握保护和发展的关系。把大保护作为关键任务，通过打好环境问题整治、深度节水控水、生态保护修复攻坚战，明显改善流域生态面貌。这启示我们（     ）
①矛盾观点是唯物辩证法的实质与核心
②要着重解决处于支配地位的主要矛盾
③以理论为出发点，根据实际建立新的联系
④坚持综合思维，树立全局观念

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】神舟十三号带着三名宇航员太空出差半年，这是迄今驻留太空时间最久的一次，从“出发”后首次径向交会“天和”到“回家”时首次实施快速返回，不断刷新中国航天的新纪录，完成预期科研任务。这说明（     ）
①实践活动的成功需要人们去突破客观条件的制约
②科学实验是实践基本形式之一，是直接现实性的
③实践有社会历史性，此次成功离不开前人的实践
④事物量的积累到一定程度后就能实现事物的飞跃

A．③④

B．②④

C．②③

D．①②

【推荐2】下列成语中蕴含唯物论观点的是

A．庖丁解牛

B．舍本求末

C．唇亡齿寒

D．田忌赛马

【推荐1】2024年1月1日，国家主席习近平与美国总统拜登互致贺信，祝贺两国建交45周年。45年来，中美关系历经风雨，砥砺前行。历史证明，中美关系的发展不仅增进了两国人民的福祉，也促进了世界的和平、稳定和发展。材料蕴涵的哲理是（       ）
①坚持矛盾普遍性和特殊性的统一
②事物发展是前进性和曲折性的统一
③事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的运动、变化和发展
④主要矛盾决定事物的性质，抓住主要矛盾能推动中美关系的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】下列警句中能体现抓住主要矛盾的是
①举网以纲，千目皆张       ②为者常成，行者常至
③抽薪止沸，剪草除根       ④自高必危，自满必溢

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】粮食安全是“国之大者”，耕地是粮食生产的命根子。我国要落实藏粮于地、藏粮于技战略，切实加强耕地保护，全力提升耕地质量，充分挖掘盐碱地综合利用潜力，稳步拓展农业生产空间，提高农业综合生产能力。这蕴含的哲理是（     ）
①矛盾的斗争性推动着事物的发展
②主要矛盾对事物发展起决定作用
③人能够能动地认识世界和改造世界
④事物发展是前进性与曲折性的统一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神，十年磨一剑，久久为功，把这件大事抓好。这告诉我们（       ）
①要坚持前进性和曲折性的统一，坚信道路是光明的
②要坚持量变和质变的统一，没有量变就不会有质变
③要抓重点，集中力量解决种子问题来保障粮食安全
④要分清主流和支流，着重把握主要矛盾的主要方面

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐2】一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，可称为短板效应。对下面漫画《短板效应调整》理解正确的是（       ）

短板效应调整（作者：朱森林）

A．坚持从整体着眼，实现了“木桶”整体功能的提升

B．矛盾双方对立统一，促成“短板”向“长板”转化

C．着重把握矛盾的主要方面，做到了“牵牛要牵牛鼻子”

D．缺乏综合思维，只解决“短板”而忽视了“木桶”整体

【推荐3】中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求试点地区细化制定符合自身实际的目标，先行先试，做好探索，确保“双减”工作平稳有序开展。推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。对此理解正确的是（     ）
①“双减”试点地区细化制定符合自身实际的目标——坚持一切从实际出发，实事求是
②中共中央办公厅、国务院办公厅印发“双减”文件——重视发挥正确意识的促进作用
③“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变——抓矛盾的主要方面，推动事物发展
①做好探索，确保“双减”工作平稳有序开展——抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④