教育部要求,将大中小学教材“8年抗战”修改为“14年抗战”。从“九一八”事变到抗日战争取得胜利,前六年的局部抗战是后八年全国抗战的基础和准备,全国抗战则是局部抗战的延续和发展。教育部这一修改蕴含的哲理是
①认识事物的本质联系能引导事物朝有利方向转化
②事物之间的联系是因时而变的
③事物之间存在前后相继的历史联系
④14年抗战历史是一个前后贯通的整体
①认识事物的本质联系能引导事物朝有利方向转化
②事物之间的联系是因时而变的
③事物之间存在前后相继的历史联系
④14年抗战历史是一个前后贯通的整体
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
更新时间:2017-06-02 13:30:29
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①对病情的分析推理已经具有自觉性、计划性
②具备思维的主动创造性,并在实践中发展自己
③借助人类已有的实践成果丰富和增强自身功能
④延伸人类的认识器官,为人类认识和改造世界服务
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【推荐2】以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这体现了( )
①理论探索总是走在实践探索之前
②真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。
③真理往往具有反复性和无限性
④实践发展为认识深化提供新条件
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②真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】S市本轮疫情由境外输入的德尔塔变异株所引起。s市人口基数大、人口密度高,又是我国重要的交通枢纽,人口流动性强,再加上正值冬季,人们在室内封闭性场所待的时间比较长,这些客观因素集聚,助推了病毒的传播,给疫情防控带来很大挑战。这启示我们( )
①要重视事物联系的普遍性、客观性、多样性
②抓好关键部分才能用部分发展促进整体发展
③疫情调控应根据人们的主观需要调整原有联系
④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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①人为事物的联系具有主观性 ②世界是普遍联系的有机整体
③事物的相互联系构成变化发展 ④人能根据固有联系建立新联系
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】这是关键时刻的关键抉择——大疫突袭,千万级人口城市史无前例按下"暂停键",果断出手,有效切断病毒大范围传播途径,坚持人民至上、生命至上。回望这场惊心动魄的战“疫”历程,关闭离汉通道无疑是危急关头最重要的决策。材料给我们的哲学启示是( )
①要注意防微杜渐,防止不利质变的发生
②要立足于关键部分,实现整体的最优目标
③要集中力量解决主要矛盾,抓住问题要害
④要坚持联系的观点,切断自在事物的联系
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B.人们能够建立新的具体联系 |
C.旧事物总要阻扰新事物的成长 |
D.矛盾具有普遍性 |
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