【推荐1】2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，大力推进劳动教育，培育时代新人。党一直强调劳动教育，是基于在社会主义社会（     ）
①劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段
②劳动是人的存在方式，人在劳动中创造和实现自己的价值
③教育是培养人的手段，也是价值创造和形成的直接来源
④教育水平决定人生的成就，教育内容规定人的成长方向

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】2020年12月5日是第35个国际志愿者日，全国多地举办志愿服务活动，弘扬志愿精神，传递公益力量。这启示我们（       ）

A．自我满足是衡量人生价值的主要标志

B．要在砥砺自我中创造和实现价值

C．满足他人需要是实现人生价值的前提

D．人的价值在于对社会的责任和贡献

【推荐3】在毫厘之间给战鹰(飞机)“心脏”做手术的女工程师孙红梅，大学结业后毅然选择扎根鄂西北，用一根“焊枪”，把自己的青春与祖国的航修事业紧紧“焊”在了一起，把自己的人生“焊”进了群山中。“择一事而终一生，不为繁华易匠心”是孙红梅的人生信条。她的奋斗青春启示我们（   ）
①人生价值是在应对挫折中实现的
②只有在劳动中才能创造和实现人生价值
③要在个人和社会的统一中实现人生价值
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】从“北斗”组网成功到“奋斗者”号完成万米海试，再到经济总量突破百万亿，中国的每一次跨越，都凝结着广大劳动群众的心血和汗水，昭示着中国梦的美好前景。这生动地体现了（     ）
①社会历史是人民群众创造的历史             
②劳动群众是社会存在和发展的基础
③社会发展的总趋势是前进上升的            
④客观条件是实现人生价值的前提

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】“盛不过三代”是大多数官宦之家很难逾越的魔咒。而曾国藩曾氏家族却代有英才、层出不穷，出现了像曾纪泽、曾纪鸿、曾广钧、曾宪植等一代代杰出人物，没有一个败家子。其中曾国藩“慎独、主敬、追求仁爱、参加劳动”的遗嘱对后世影响深远，曾家后裔恪遵遗训，洁身自好，实现了曾氏长盛不衰的遗愿。这启示我们(　　)
①作出正确的价值判断和价值选择应适应社会发展的需要　
②作为社会意识的价值观对人生选择具有重要的导向作用　
③创造有意义的人生要不断修身养性、提高道德素养　
④实现人生价值离不开社会提供的各种客观条件

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

【推荐3】“全国公安系统二级英雄模范”吕建江,用行动和生命践行了共产党员的初心和使命，他始终把人民群众放在心中最高位置,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,被当地媒体和群众誉为“24小时不下班的民警”。2018年4月,中宣部追授他“时代楷模”称号。这启示我们
①坚持群众观点,因为人民群众是社会性质和面貌的决定因素
②融入社会集体,社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③始终以人民群众为中心，自觉站在最广大人民群众的立场上
④积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】高龄老人刘盛兰拾荒助学子，被评选为2014感动中国年度人物，其颁奖词是：“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱；病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命；一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”颁奖词给我们的启示是

A．刘盛兰因其巨大的物质贡献得到社会的广泛认可

B．刘盛兰以实际行动在无私奉献中实现了自己的人生价值

C．实现人生价值就必须放弃个人利益

D．劳动奉献的目的是为了改造我们的主观世界

【推荐2】下边漫画告诉我们

①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②人生价值是在个人与社会的关系中才能体现出来
③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用
④实现人生价值需要努力提高自己的才能

A．①②	B．③④
C．①④	D．②③

【推荐3】下图漫画蕴涵的哲理是(   )

A．在砥砺自我中不断进取是成功的关键

B．成功者要充分重视人民群众的作用

C．只有站在高处才能看清未来的方向

D．人生价值的实现离不开劳动和奉献