【推荐1】为过春节元宵节燃放烟花爆竹，是几千年留下来的习俗。在过去的岁月，似乎没有放鞭炮的春节，就没有了年味儿。但是2015年的春节和元宵节，当人们面对大气污染，雾霾来袭，为了保护我们的家园，许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹。这说明
①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
②传统文化具有相对的稳定性
③传统文化应与时俱进
④应该摒弃传统习俗，创造新文化

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐2】中国女药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔医学奖，她通过冷浸法提取青蒿素的灵感来自东汉药学家葛洪的《肘后备急方》，我们传承中华优秀传统文化是因为
①传统文化是文化创新的根基                       
②传统文化是中国特色社会主义文化的核心
③传统文化中的精华对社会和人起积极的作用
④传统文化都是财富

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

【推荐3】在2022年北京冬奥会闭幕式上，“折柳送别”成了最大的亮点。折柳送别，是我国古代一种送别方式。亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。因为“柳”与“留”同音，柳枝就有了挽留的意思。材料表明（     ）
①传统习俗对中国人的价值观念具有深刻影响
②传统文化具有鲜明的民族性和相对的稳定性
③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
④传统文化是一个民族生存与发展的精神根基

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】屈原的“哀民生之多艰”、苏东坡的“大江东去”与岳飞的“仰天长笑”，交织成文化中国不散的回声。流淌在中华儿女文化血脉中的诗词，是中华民族的文化密码。生活在海外的中华儿女每逢中秋佳节，都会感叹“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。下列对材料理解正确的是（       ）
①文化能够增强人的精神力量
②中华文化历史悠久、源远流长
③文化对人具有深远持久的影响
④传统节日是中华民族最基本的文化基因

A．①③	B．①④
C．②③	D．②④

【推荐2】法家是战国时期提倡以法制为核心思想的重要学派。他们提出的富国强兵、以法治国的思想，对现代法治建设依然有着深远的影响。这表明（       ）
①传统思想对今天中国社会发展具有深刻影响，是传统文化的重要内容之一
②对传统文化的全盘继承有利于实现文化创新
③传统文化是一个民族生存和发展的物质基础
④传统文化在世代相传中保留着基本特征的同时具体内涵又因时而变

A．①②

B．②④

C．①④

D．③④

【推荐3】2017年12月14日，台湾著名诗人余光中先生辞世，很多人对他的印象源于一首《乡愁》：一枚小小的邮票，一张窄窄的船票，一方矮矮的坟墓，一湾浅浅的海峡。作为一个挚爱祖国及其传统文化的诗人，他的乡愁早已成为贯穿两岸同胞的精神寄托。，这反映
①中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族创造力
②海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③中华文化具有求同存异兼收并蓄的包容性
④中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐1】民法典既延续中华民族延绵几千年的人文基因，又积极回应经济社会发展特别是社会主义市场经济发展的新要求，同时借鉴国外先进立法成果，蕴含着法与时转、与时俱进的我国法治思想。我国民法典的制定体现了（       ）
①吸收借鉴外国有益文化成果促进文化创新               ②优秀传统文化对中国社会发展影响深刻
③不断超越已有传统文化才能实现文化创新               ④要面向市场，发展人们喜闻乐见的文化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】中国传统文化重德治而轻法治，今天我党坚持依法治国的基本方略，把依法治国和以德治国结合起来，建设社会主义法治国家。这是因为（   ）

A．只有摒弃传统文化，才能求得新发展	B．优秀传统文化注入时代特色，才能推动社会的发展
C．传统文化对社会和人的发展始终起着促进作用	D．传统文化具有相对稳定性，基本特征因时而变

【推荐3】古代中国作为礼仪之邦，非常重视男女孩子的成人仪式，分别名以“冠、笄”礼备受瞩目。现代成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式，能让学生感受优秀传统文化，学会感恩。这启示我们
①要保持和发扬传统文化中符合社会发展要求的内容
②满足广大学生需要的优秀传统文化才有强大的生命力
③社会实践的发展，要求为传统文化注入时代精神
④对于传统文化而言，文化继承比文化发展更重要

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】中国古代教育思想中有其合理成分，如“化民成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的师长风范，“教学相长”的教学方法……因此，有观点认为发展教育必须全面回归古代教育思想。这一观点（   ）
①没有正确把握“批判继承，古为今用”的精神实质
②没有看到古代教育思想的相对稳定性
③看到了中国古代教育思想的精华部分
④对中国古代教育思想进行了辩证性批判

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐3】教育部颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准，加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育成为课标修订重点。这是基于

A．文化需要先继承，后发展

B．文化是一种精神力量，能丰富人的精神世界

C．传统文化是中华民族文化的瑰宝，必须珍惜

D．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能