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题型:主观题-辨析题 难度:0.65 引用次数:81 题号:5892655
针对如何保护我国的非物质文化遗产,某校高二学生展开了课堂讨论。
学生甲:非物质文化遗产保护工作的关键就是加强对传承人的保护。只要有传承人,非物质文化遗产就会流传下去。
学生乙:非物质文化遗产的保护要重视技艺保护。只要技艺得以流传,文化遗产就自然能传承。
学生丙:非物质文化遗产保护工作要增加资金投入。只要有了资金,一切保护延续工作就会迎刃而解。
(1)运用主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理评析材料中三位同学的观点。
中学语文教材修订中,“去鲁迅化”“拒绝鲁迅”声音再起:据悉,一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社,也将初中语文教材中仅有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此,社会各界或赞成,或反对,议论纷纷。
赞成者认为:
鲁迅的文章晦涩难懂,不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨,有的只是冬天的严酷”,“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致,与时代脱节,与市场经济的要求相背离,不适于培养现代社会所需要的新型公民……
反对者认为:
鲁迅的作品和语言都是一流的,鲁迅的全面退出,也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。当今中国,社会问题依然很多,国人的道德水准仍然不高,被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势,孔乙己、阿Q、华老栓及众多看客,仍生活在当今社会生活舞台,先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时……
当前,中学语文教材的修订已经结束,但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。
(2)结合材料,请运用“探索世界和追求真理”的有关知识,谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。
(3)请结合材料针对“关于中学语文教材修订的争论”运用唯物辩证法的知识提出两条方法论建议。

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(1)运用“市场经济”与“消费”的相关知识,简要分析电信价格放开为什么能够使消费者享受到价格更优惠、更多样化的电信产品与服务?
(2)用物质与意识关系原理简要回答:怎样才能做一个理性的消费者?
2019-10-28更新 | 15次组卷
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(1)结合材料,运用物质和意识的辩证关系原理,分析龙胜龙脊镇开展脱贫攻坚和乡村振兴中取得成功的原因。
(2)运用唯物辩证法的联系观点分析材料中龙胜龙脊镇的村民能过上好日子的理由。
(3)请你为“乡村振兴战略”出谋划策(至少写两条)。
2020-07-04更新 | 63次组卷
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结合材料,运用辩证唯物论的知识,说明开展盐湖生态保护的必要性。
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