【推荐1】德国哲学家雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中，把公元前800年至公元前200年称为人类文明的“轴心时代”。当时古代希腊、古代印度、古代中国等文明都产生了伟大的思想家，他们提出的思想原则塑造了不同文化传统，并一直影响着人类生活，是人类文明精神的重大突破时期。由此可见（       ）
①不同国家都对人类文化发展做出了重要贡献
②不同民族文化具有共性和普遍规律
③坚持文化多样性应先认同其他民族文化
④文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐2】目前，中国几乎所有的文史经典，都被翻译成各国文字，成为全人类的财富。这说明(　　)

A．中华文化比世界上其他民族的文化更优秀

B．世界上各国的文学都继承了《诗经》的风格

C．任何民族的文化都只属于自己的民族

D．任何民族的文化都是世界文化的一部分

【推荐3】“阿木爷爷”不用任何现代机械工具，就能徒手打造鲁班凳、苹果锁等木制品，被称为“当代鲁班”，在网络走红，惊艳了4000多万外国网友。这主要表明（     ）
①文化既是民族的又是世界的②大众传媒能够突破时空的局限
③文化发展是继承的必要前提④人民群众是优秀文化的创造者

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上。这体现了（     ）

A．传统文化具有相对稳定性

B．民族文化是本民族生存和发展的基础

C．传统文化是民族文化的结晶

D．全面继承传统文化是文化发展的要求

【推荐2】“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，这句话表达了
①文化的多样性使世界文化多姿多彩　
②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣　
③文化传播使各具特色的文化相互交流　
④尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】以往，不同文明接触成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。明治维新前，日本学习借鉴中国；明治维新后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。可见
①发展本民族文化方能繁荣世界文化
②文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
③文化多样性是人类文明进步的动力
④文化的世界性决定了文化的民族性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】新加坡国立大学特级教授兼东亚研究所主席、香港大学前校长王赓武指出：没有文化的根，海外华人也会不自信。这启示我们（   ）

A．文化是民族的，更是世界的

B．民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带

C．尊重文化多样性，首先要尊重、培育和发展好本民族文化

D．必须遵循各民族文化一律平等的原则

【推荐2】我国浩如烟海的文献典籍记录了中国3000多年的历史，在甲骨文发明以前中华大地还有1000多年的文明发展史，超过百万年的人类发展史并没有文字记载。比如中国目前发现的最早的文物就是贾湖骨笛，至今有9000年左右的历史了！浙江余姚井头山遗址证明，这个遗址是距今8000年左右的文明遗留下来的，比河姆渡遗址早了1000年，将浙江宁波地区的文明史改写道了8000年左右。考古工作的文化意义在于（ ）
①坚定对本民族文化的认同，促进文化更好地服务于经济建设
②领略不同民族文化的韵味，证明中华文明优越于其他民族文明
③研究中华文明的历史脉络，感悟中华文明源远流长和博大精深
④展示中华文明的灿烂成就，坚定中华民族的文化自信

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】2021年11月，2021年俄罗斯“中国文化节”青年诗歌朗诵活动在两国网络平台同步上线。毛泽东的《沁园春·雪》、艾青的《太阳》、普希金的《海湾边有棵绿橡树》、莱蒙托夫的《祖国》等爱国主题经典诗歌隔空对话，抒发爱国热情，歌颂两国友谊。对此认识正确的是（     ）
①不同民族文化具有共同特征
②文明因交流互鉴而丰富多彩
③文化差异在交流中得到弥合
④文化在对外传播中才有价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④