“村民说事”，是2009年浙江某县县委探索推进基层协商民主建设、提高基层治理能力的创新机制。在近十年的实践与完善中，“村民说事”坚持以党组织为核心引领，以“共商共信、共建共享”为遵循，融合了“说事、议事、办事、评事”环节，立足农村实际，因地制宜地组织、引导和动员村民通过个别访、网上聊、书面报、会上说等方式，充分表达意见、诉求和想法，破解民意沟通不畅问题；每月根据村级事务类别及村级组织运行要求，通过党员大会商、联席会议商、代表会议商、镇村联合商等，集思广益，破解决策不规范问题；以基层党员干部为主体，依托县镇村三级服务平台，为广大村民帮办家事、难事、发展大事，破解服务不到位问题；通过一事一评、联村评价、综合评价等，把民意评价作为干部考评的重要内容，把村级权力运行置于广大群众的监督之下，破解考核评价难问题。
该制度在推行中密切了干群关系，化解了矛盾纠纷，推动了农村发展。2017年全县通过“村民说事”化解矛盾800起，实现农村信访同比下降31%，办理为民服务事项1.6万起，办结率99.3%。
“村民说事”制度是基层协商民主的一种形式。请结合材料，运用所学政治生活知识，说明“村民说事”制度对提升基层社会治理水平的积极作用。
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21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件——《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中指出，要加强党的农村基层组织建设和乡村治理。充分发挥农村基层党组织领导作用，持续抓党建促乡村振兴。有序开展乡镇、村集中换届，选优配强乡镇领导班子、村“两委”成员特别是村党组织书记。与换届同步选优配强村务监督委员会成员，基层纪检监察组织加强与村务监督委员会的沟通协作、有效衔接。加大在优秀农村青年中发展党员力度，加强对农村基层干部激励关怀，提高工资补助待遇，改善工作生活条件，切实帮助解决实际困难。推进村委会规范化建设和村务公开“阳光工程”。开展乡村治理试点示范创建工作。创建民主法治示范村，培育农村学法用法示范户……。
搞好乡村治理，必须把夯实基层基础作为固本之策，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制，坚持自治、法治、德治相结合，确保乡村社会充满活力，和谐有序。作为村民，参与本村治理，我的正确做法是：
结合所学知识，帮助文中主人翁续写表述内容。要求：围绕材料结合所学，至少从三个角度说明。知识运用要准确，条理要清晰，术语使用要规范，字数在120字之内。
近年来，某市M区不断扩展村民自治制度内涵，通过村民推举，为村内老干部、老党员、老教师、老乡贤、老模范“五老”群体搭建平台，让他们成为“五老”调解员，积极发挥同村民生活在一起的优势；通过“说事会”实现“管群众”到“群众管”的转变。在全面构建乡村治理体系中，该区以和合传统融合法治、德治与自治，陆续在195个村建成集聚和合文化元素，凸显德教文化功能的“和合说事”工作室。依托“和合说事”工作室，“五老”调解员主动承担起义务调解员任务，实行网格化分片包联，主动参与民事调解、村务管理，让村民“说"、村民“议"，务实解决群众急难愁盼问题。
结合材料,运用政治生活知识，分析“五老”说事模式对乡村治理的意义。【推荐3】材料一2018年4月18日，全国区域社区教育模式创新发展研讨会暨乡村振兴教育培训现场会在江苏如皋举行，来自全国部分省（市、自治区）的300多名专家、学者及社区教育工作者齐聚江苏如皋，聚焦社区教育工作的“如皋模式”，共谋乡村振兴战略背景下社区教育的新定位、新路径、新举措。
（1）社区教育工作的“如皋模式”对推进基层民主自治具有怎样的意义？
材料二2019年，如皋市政府围绕乡村振兴战略，深入推进扶贫工作，坚持以人民为中心，完善社会保障体系；主动深入群众，切实解决群众生活中的问题；克服形式主义、官僚主义，帮扶到户，分户施策，切实做到精准扶贫。
（2）运用“政府的责任”的知识，说明当地政府是如何做到精准扶贫？
