乡村治理既是国家治理体系的重要组成部分,也是实现乡村振兴战略的基石。近年来,西部S村加强乡村德治建设,通过建立村规民约、居民公约等形式,健全完善乡村民主管理、民主监督等制度,将社会主义核心价值观融入乡村;深入挖掘和开发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、上和合、求大同的时代价值,开展优秀传统文化传播,立家训家规、传家风家教,倡文明树新风、革除陈规陋习等活动,实现居民自治良性互动,形成共建、共治、共享“三共”的社会治理格局和自治、法治、德治“三治”结合的乡村治理体系。十九大报告再次提出“实施乡村振兴战略”要求,加强农村基层自治工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,这为破解乡村治理困境指明了方向。
(1)结合材料和政治知识,以“S村”为例说明健全“自治、法治、德治”三治结合的乡村治理体系,对实现“乡村振兴”的积极意义。
(2)结合材料,运用“价值判断与价值选择”的知识,说明西部S村加强乡村德治建设举措的合理性。
(3)请为S村开展法治教育活动,写两句相关的名言、警句。
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结合材料,运用“公民的政治参与”的相关知识,说明公民在加强和创新社会治理中的作用。
【推荐2】项目怎么建,村民说了算!江门市龙脊村在党支部的领导下,从项目的引进、选址到落地,均由村民广泛参与。
在开展新农村建设初期,该村想通过招商引资打造美丽宜居乡村。该村组织"两委"干部、党员代表、人大代表和村民召开项目引进讨论会,通过全体投票,确定引进外出乡亲带资进村的巴贝高亲子文旅项目。项目引进后,规划选址成为首要问题。龙脊村依托村代表联络站,搭建村民"议事厅",组织党员代表、人大代表和村民召开"民事民商议,代表齐参与"民主议事会议,最终,就"拆除原砖厂,用于建设新文旅项目"达成共识。在项目推进过程中,龙眷村设立村民,代表评议平台,对项目建设中的财务公开清单、报账凭证等进行审核,拧紧了村务工作的"安全阀"。
龙脊村项目的顺利推进,是党领导下的全过程人民民主在村一级的生动实践。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析龙脊村的做法为发展全过程人民民主提供了怎样的实践路径。
基层治理是国家治理的基石,是社会治理的重心所在。针对基层治理存在的难题,顺德创新推出“村居约请+部门报到”机制,让村居和部门“双向奔赴”,构建起问题解决“直通快办”工作机制,进一步推动资源往基层倾斜,探索建立部门“平时常报到,急时可约请”工作机制。
村居和职能部门实现“双向奔赴”:首先,明确村(社区)约请主体、约请对象、约请事项,由村居向职能部门发出邀约;其次,职能部门根据村(社区)党组织提出的约请事项,明确责任人,派出业务骨干按约定时间到村(社区)赴约、在限定时间内跟进解决。与此同时,组织部门和驻村部门实施全过程监督。“双向奔赴”形成了一套“发现问题——明晰责任——解决问题——反馈问题”闭环管理机制,能够做到“事事有回音、件件有落实”。
截至目前,全区村(社区)党组织共发出约请760多次,约请部门单位成功解决事项684件,事项办结率达95%。
结合材料,运用《政治与法治》知识,分析顺德是如何通过“村居约请+部门报到”机制提高基层治理能力和水平的。
“家风”一词较早见于魏晋南北朝,唐以后大量使用。备受推崇的《颜氏家训》《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》,都堪称特定时代家风家教的典范。
家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家风作为一家或一族世代相传的道德准则和处世法则,构成了人们精神成长的重要源头,成为一个人立身处世的行为准则。
对不少人而言,家风甚至决定了他的一生。有人据此认为:有什么样的家风,就有什么样的做人做事态度,就有什么样的人。家庭还是社会的细胞,家风是社会风气的重要组成部分,是党风政风、社风民风的根基。家风好,才能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。
2021年7月,中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求,要加强习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的学习宣传,让新时代家庭观成为亿万家庭日用而不觉的道德规范和行为准则。要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设,升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。
有人认为:“有什么样的家风,就有什么样的做人做事态度,就会走出什么样的人生道路。”你是否认同这一观点?结合材料,并运用“认识社会与价值选择”的相关知识说明理由。
2023年10月20日,大名县村医翟大龙入选全国“暖心乡村医生”,成为河北省首位入选的医生。20年前,为守护乡村群众“健康线”,让家乡早日脱离贫困走向振兴之路,翟大龙毅然放弃大城市门诊部收入优厚的工作,回到偏远乡村组建“三村联合卫生室”。行医 20年来,他心系百姓,热心公益,乐于助人,为百余位孤寡老人减免医药费20余万元,帮助数百位失亲儿童重返校园,为孤儿院脑瘫患儿免费针灸并帮其站起来行走,建起“空巢留守老人健康流动服务站”,让农村孤寡老人们空巢不空心。 翟大龙信奉“做医生并非要在大医院才有价值”,他坚守农村健康“哨所”,累计接诊 32.8万余人次,用实际行动诠释了一名乡村医生的大爱担当。
结合材料,运用实现人生的价值的知识,分析翟大龙入选全国“暖心乡村医生”的原因。
爱国,是人世间最深层、最持久的情感。中华民族的爱国主义精神,有着深厚的历史、文化和情感积淀,去不掉,打不破,灭不了。
孙中山先生说,做人最大的事情,就是要知道怎么样爱国。毛泽东在青年时代曾发出这样的豪言壮语:“天下者,我们的天下;国家者,我们的国家;社会者,我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”周恩来立下为中华之崛起而读书的鸿鹄志……
五四运动时,面对国家和民族的生死存亡,一批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城。面对前所未见、突如其来的新冠肺炎疫情,广大医护人员逆行出征,党员、干部带头拼搏,人民解放军指战员、武警部队官兵、公安民警奋勇当先,广大科研人员奋力攻关,千千万万志愿者和普通人默默奉献……全国人民都“为热干面加油”。
2021年4月,习近平总书记在清华大学考察时强调,当代中国青年要与新时代同向同行,爱国爱民,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
(1)运用价值观的知识,说明材料对当代中国青年作出正确价值选择的启示。
(2)请就学校如何开展爱国主义教育提两条建议。