习近平总书记在十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”其哲学依据是
A.矛盾的双方有主次之分 |
B.意识能直接改变客观事物 |
C.事物是变化发展的 |
更新时间:2018-07-23 10:46:16
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【推荐1】《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。”该观点认识到
①事物之间的相互联系推动事物的发展
②想问题办事情要坚持一切从实际出发
③客观实际是处于不断的变化发展之中
④运动的绝对性使得事物变化难以把握
①事物之间的相互联系推动事物的发展
②想问题办事情要坚持一切从实际出发
③客观实际是处于不断的变化发展之中
④运动的绝对性使得事物变化难以把握
A.①② | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
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适中
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名校
【推荐2】手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底,我国手机用户突破11亿。回答下题。
1.生活中离不开手机,但不能依赖手机。当你低头看手机时,或许错过了与亲友的会心一笑;当你忙着把图片晒到微信群里时,或许错过了下一道更美丽的风景。这告诉我们
①事物变化都有度。切忌过分与极端
②事物都有两面性,切忌片面地看问题
③事物是运动变化的,切忌静止地看问题
④事物是普遍联系的,切忌随意判断与选择
2.“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该
①正视手机控制社会的事实
②适度使用,防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展
④创新科技,消除人性的弱点
1.生活中离不开手机,但不能依赖手机。当你低头看手机时,或许错过了与亲友的会心一笑;当你忙着把图片晒到微信群里时,或许错过了下一道更美丽的风景。这告诉我们
①事物变化都有度。切忌过分与极端
②事物都有两面性,切忌片面地看问题
③事物是运动变化的,切忌静止地看问题
④事物是普遍联系的,切忌随意判断与选择
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①正视手机控制社会的事实
②适度使用,防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展
④创新科技,消除人性的弱点
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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适中
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【推荐1】“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来。”上述歌词体现的哲学观点是
①事物的发展总是一帆风顺的
②事物在不同的发展阶段上的矛盾的特殊性
③前进性是事物发展的总方向
④发展的观点是唯物辩证法的最基本的特征之一
①事物的发展总是一帆风顺的
②事物在不同的发展阶段上的矛盾的特殊性
③前进性是事物发展的总方向
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A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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名校
【推荐2】从“物质文化需要”到“美好生活需要”的变化,反映的是社会的进步和发展阶段的提高。这体现了中国特色社会主义进入新时代后呈现的新特征、面临的新任务和新挑战。这说明
①世界是永恒发展的
②事物发展是前进性与曲折性的统一
③自然界和人类社会是不断发展的
④革命批判精神和创新意识是紧密联系的
①世界是永恒发展的
②事物发展是前进性与曲折性的统一
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A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
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适中
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【推荐1】英国智库莱加顿研究所公布的2015年全球繁荣指数报告指出,在142个国家中,北欧国家挪威、丹麦、瑞典综合排名分别为第一、第三和第五,芬兰排名第九。不过,报告同时指出,没有强而有力的就业增长,繁荣地位将无法保障,“北欧模式”背后暗藏忧患和危机。这启示我们
A.应居安思危,未雨绸缪 |
B.要抓主流,着重把握矛盾的主要方面 |
C.要具体问题具体分析 |
D.要统筹兼顾,综合思维 |
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【推荐2】2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调,新时代劳动教育要贯通大中小学各学段。小学低年级要注重劳动意识启蒙,小学中高年级要注重劳动习惯养成,初中要注重劳动知识、技能的掌握,高中要注重丰富职业体验,中等职业学校要培养工匠精神和热爱劳动的态度高等学校要注重创新创业。我国构建劳动教育进阶式一体化目标体系( )
A.为培养各学段学生劳动素养提供了具体路径 |
B.做到了客观与主观具体的历史的统一 |
C.是基于要素具有整体性和有序性的特征 |
D.在遵循质量互变规律的基础上促进学生发展 |
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