【推荐1】阅读材料，回答问题。

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”的学段目标。

某校根据学生身心发展特点，创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验。

目前，该校劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。

结合材料，运用“探索世界的本质”的知识，介绍该校是如何为孩子们“播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子”的。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
党的十九大报告提出，注重扶贫同扶志、扶智相结合。某贫园县在脱贫项坚工作中，坚决克服一些贫图户“等、靠、要”的思想和惯性，坚持“扶贫必先扶志、脱贫必先脱懒”的工作思路。定期举办脱贫励志报告会，邀请脱贫户的典型代表讲述各自艰苦的“创业史”与“致富经”；在贫困村广泛开展一系列活动，努力营造“勤劳光荣、懒惰可耻”社会风尚，激励了贫图户脱贫致富内生动力,激发了他们艰苦奋斗、自强自立的精气神，实现了“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，人们争先恐后致力脱贫。

该县提出了“扶贫要扶智，治穷要治愚”的口号，根据当地实际，着眼市场需求，围绕金银花、油茶、生猪、山羊等十多个产业，采取专家投课、现场培训、技术承包、“农家课堂”等方式，培养了一大批拥有科技素质、职业技能、经营意识与能力的现代农民，他们依靠科技开拓了致富门路。针对市场热门需求组织就业培训，通过建立教育奖励扶助基金，加大对贫困学生教育资助力度，切实关心特殊困难群体的教育问题，解决贫困代际传递问题。

（1）结合材料，分析该县是如何发挥意识在脱贫致富过程中的指导作用的。
（2）开展扶贫攻坚工作，既要做到文化励民、文化富民，还应做到文化便民。请你围绕“文化便民”向政府提两条合理化建议。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
家庭是社会的基本细胞。近年来，各地紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观、发扬光大中华民族传统家庭美德的要求，广泛开展文明家庭创建活动：有的家庭敬老爱老、传承孝道，有的家庭热心公益，积极主人，有的家庭爱岗敬业、甘于奉献，有的家庭在言传身教中传递诚实守信的道德风尚......
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。广大家庭努力帮助孩子扣好人生的第一颗扣子，通过开展家庭艺术、体育、游戏、民俗等活动，帮助他们形成美好心灵，为他们的健康成长提供不可缺少的精神食粮，助推下一代健康成长。
（1）结合材料和文化生活知识，探究如何开展家庭教育、助推子女成长。
（2）有人说：有了传统家庭美德就有了幸福家庭。运用意识作用的知识，对该观点加以评析。

【推荐1】材料一：在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离140多年后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。
材料二：在中华文化中，“克勤于帮，克俭于家”、“业广唯勤”、“天道酬勤”，强调了勤劳是一切事业成功的保证，是持家立业的传家宝，是兴国立邦之本。“不畏强御”、“勇者不惧”，讲的是要求人们面对艰难和强暴，要有无所畏惧的精神。
材料三：“夸父逐日 ”、“大禹治水”、“愚公移山”、 “精卫填海” 等典故体现了中华民族永无止境、生生不息的精神活力。
（1）上述材料分别体现了中华民族精神的什么内涵？
（2）结合上述材料，分析为什么中华民族能够经历沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？
（3）有人说：“爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。”结合上述材料谈谈你的理解。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

为了维护国家安全，在将来的科技大潮中抢占制高点，20世纪90年代，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路。面对一个个问题，北斗人多年潜心研究，不断提出想法，再验证，再推翻，一点点向前推进，终于在北斗这一国家重大战略任务的攻关中取得了实实在在的系列成果。如今，北斗三号全球卫星导航系统正式建成，北斗地基增强技术和产品成体系输出海外，全球已有12余个国家和地区使用北斗系统。

(1)结合材料，分析北斗导航系统建设是如何体现实践是认识的基础的。
(2)某中学开展以“传承好、弘扬好新时代北斗精神为主题的演讲比赛，请你拟定两个演讲提纲要点。要求:紧扣主题，朗朗上口，每条在16字以内。