材料2016年《中国诗词大会》火了,节目的推出是为弘扬中华优秀传统文化,为培育和践行社会主义核心价值观,为让古代经典诗词,深深印在国民大众的脑子里,成为“中华民族文化基因”。事实上,中国诗词能够传递思想、抒发情感,诗词中的情味意味韵味更是饱含汉语文字的特有魅力。诵读古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养,滋养心灵,生活确实不只是鸡零狗碎,还有诗和远方。
结合材料,运用我国公民参与政治生活基本原则的有关知识,说明弘扬和践行社会主义核心价值观公民应有的行为。
更新时间:2018-09-28 09:27:46
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【推荐1】A市就“拆迁、城建与科学发展观”为主题公开征求意见,问计于民。社会各届人士以强烈的主人翁意识踊跃参与,纷纷通过电子邮件、信件和教育部门户网站等多种渠道发表意见和建议。但在城市“翻新”的过程中,存在着一些不和谐的音符。如政府在修筑公路时,与一村农民发生矛盾。该村村民要求镇政府对此事予以合理解决,但未得到答复。于是该村少数人组织、煽动部分村民堵塞该村公路路段,并打伤打退民警,砸坏公务车辆。激化了社会矛盾,造成了恶劣的社会影响。
结合材料,运用政治生活的有关知识,从公民和国家关系的角度评析村民的做法?
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主观题-材料分析题
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【推荐2】材料:现在的这个世界,互联网早已成为人们工作、生活、休息和娱乐等离不开的主要内容,也是你我他实现沟通的重要媒介,互联网也成为我国公民参与政治生活的重要载体。互联网形态的新变化提升人们的生活品质和经济运行的效率。但在网络空间里,既有微言大义、微行大益,也有危言耸听、道微德薄,甚至有人在网络上发布诋毁英雄的错误言论。有人说,网络传播真方便,网上言论真自由。也有人说,在今天的网络生活中,“规矩之内,自由翱翔”。
结合材料和运用“公民的政治生活”相关知识,分析公民应如何正确行使网上言论自由的权利?
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主观题-开放性试题
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适中
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【推荐1】截止2016年6月,中国网民规模达7.10亿,半年共计新增网民2132万人。中国互联网普及率为51.7%,就2015年底提升了1.3个百分点;网络的普及改变了信息传播格局、社会舆论生态和公众参与方式。从信息的“接收者”到“发布者”,普通民众拥有了更多的话语权,成为网络空间的重要一极。“众声喧哗”的网络舆论里,既有合情合理的意见表达和权益诉求,也充斥着大量的不实言论、非法信息、极端言论。网民要理性控制言行,提高道德素质,责任意识和理性精神,自觉参与共建良好的网络舆论环境。
(1)结合材料和所学政治生活知识,说明公民应该如何参与共建良好的网络舆论环境。
(2)内化于心,才能外化为行。网络的健康发展需要在全社会培育健康向上的文化环境。请你为营造积极、健康的互联网文化环境设计两条宣传语。
(1)结合材料和所学政治生活知识,说明公民应该如何参与共建良好的网络舆论环境。
(2)内化于心,才能外化为行。网络的健康发展需要在全社会培育健康向上的文化环境。请你为营造积极、健康的互联网文化环境设计两条宣传语。
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主观题-材料分析题
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适中
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【推荐2】近年来,随着脱贫攻坚工作不断深入,各级各地财政资金支持扶贫力度不断加大,客观上对扶贫资金管理提出了新的更高的要求,但基层加强扶贫资金绩效管理缺乏有效手段,扶贫项目绩效目标不够明确,一定程度上影响了扶贫资金的精准使用。
6月3日,国务院办公厅转发了财政部、国务院扶贫办、国家发展改革委《扶贫项目资金绩效管理办法》,要求:基层群众作为基层扶贫工作的参与者、见证者和受益者,对很多情况最熟悉、最有发言权,让他们尤其是贫困群众参与到扶贫项目资金绩效管理的评价当中来,无疑会提升绩效评价的可信性、公平性和真实性。
运用政治生活有关知识,说明假如你是一名基层群众应如何参与到扶贫项目资金绩效管理的评价当中去。
6月3日,国务院办公厅转发了财政部、国务院扶贫办、国家发展改革委《扶贫项目资金绩效管理办法》,要求:基层群众作为基层扶贫工作的参与者、见证者和受益者,对很多情况最熟悉、最有发言权,让他们尤其是贫困群众参与到扶贫项目资金绩效管理的评价当中来,无疑会提升绩效评价的可信性、公平性和真实性。
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主观题-材料分析题
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名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求
希望田野,农村大有可为。农民在乡村振兴中如何有序政治参与?
习近平总书记2019年3月8日参加河南代表团审议时的重要讲话产生热烈反响。在九曲黄河的“最后一道弯”,河南兰考代庄村,正在展现出新的身姿。5年前的代庄村,党组织涣散、乡亲们缺干劲,在外做生意的代玉建决定返乡带领乡亲们发展致富,他把代庄村涣散的党组织重新凝聚起来,带着乡亲们修水泥路、架高压电线、办合作社、建蔬菜大棚,现在全村人均年收入已超过1.5万元。“农民的事就要发动农民一起来干!”“甩不开膀子就提不起劲!农民作为乡村振兴的主体要积极参与到产业发展、生态保护、人居环境整治当中,获得感、幸福感和安全感会满满的!”
希望田野,农村大有可为。农民在乡村振兴中如何有序政治参与?
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