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题型:主观题-材料分析题 难度:0.85 引用次数:83 题号:7052610

李某是北京某中学高中学生,对未来高考改革非常关心,看到公告后,阅读相关附件,并发表自己的意见。


请回答以下问题。
(1)李某是通过哪种途径与方式进行政治参与的?
(2)李某的这一政治参与活动有什么意见?
(3)根据公告内容,李某可以选择的具体参与方式有哪几种?

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【推荐1】阅读材料,回答下列问题。

改革是中国最大的红利,党的十八届三中全会为我国全面深化改革做出了顶层设计。而改革既要有顶层设计,又要尊重群众和基层的首创精神。应鼓励基层大胆试验,营造浓郁的改革氛围,要集思广益,广泛征求群众意见,倾听基层呼声,让群众参与改革方案设计。这样才能打破固有利益格局,调整利益预期,破解发展难题。


结合材料,运用“公民的政治生活”知识,分析我国改革为什么要充分尊重群众首创精神。
2020-09-09更新 | 86次组卷
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【推荐2】“十二五”规划将为中国勾画出未来五年发展蓝图,受到各界瞩目。国家发展改革委员会组织力量编制“十二五”规划《纲要》,并开展了主题为“共绘蓝图——我为‘十二五’规划建言献策”活动。社会各界踊跃提意见,谈建议,为编制好“十二五”规划《纲要》出谋划策。国家相关部委对收到的意见和建议进行了认真研究和分类汇总。
• 运用政治生活的相关知识,结合材料回答下列问题:
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材料二   近年来,敦煌市发挥文化凝聚力,建设国际文化旅游名城。敦煌人民是敦煌国际文化旅游名城建设的细胞。大街上随处可见带着红袖标的督导员,他们走上街道,清扫落叶,劝导不文明行为,发挥主人翁精神,为敦煌的发展尽一份力;广大青年积极参与,成立了一批志愿服务队,充分发挥志愿者积极作用,为敦煌建设贡献青春智慧和青春力量。在建设过程中,还出现了少数机关干部执行走样、相关措施不积极的现象。有关专家指出,国际文化旅游名城的建设,更需要发挥人民群众的监督作用。


(1)结合材料一,运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈如何才能让优秀传统文化既“活”又“火”?
(2)结合材料二,运用政治生活相关知识,谈一谈敦煌人民在建设国际文化旅游名城中应如何作为?
2020-06-28更新 | 151次组卷
共计 平均难度:一般