【推荐1】阅读材料.完成下列要求。

“两不愁三保障”是贫困人口脱贫的基本要求和核心指标，直接关系脱贫攻坚战质量。“两不愁”即不愁吃、不愁穿，“三保障”即义务教育、基本医疗、住房安全有保障。党的十九大后，我国脱贫摘帽有序推进。贫困群众“不愁吃、不愁穿”总体实现，但“保障义务教育、基本医疗和住房安全”方面还存在不少薄弱环节。

解决“两不愁三保障”问题需要加大硬投入，也要加强软建设。从硬投入层面来看，各级政府不断加大资源投入。多种渠道保障扶贫资源落地，比如东西部扶贫协作、中央单位定点扶贫、社会扶贫等。深度贫困地区的人居环境、基础设施、产业发展、文化教育、医疗卫生等方面均取得了较好的成绩。从软建设层面来讲，要彻底拔掉穷根，归根结底仍然离不开贫困人口自身主观能动性的充分发挥。一部分贫困人口并未意识到自身的贫困，对于未来的发展没有规划和目标，缺乏持续发展的动力，以至于外在的帮扶力量得不到内在的有力支撑。在解决了硬投入问题后，软建设是深度贫困治理的关键。

软建设不仅要关注人，也要关注文化。即充分发挥深度贫困地区农民的主体性。从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变；大力发展文化教育，解决精神贫困，阻隔贫困代际传递；移风易俗，改变制约社会发展的陈规陋习；引导农民在文化比较和反思中重新审视过去的生活模式与来来的发展愿景。

（1）解决“两不愁三保障”问题要正确处理“硬投入”与“软建设”的关系，请运用“坚持两点论与重点论相统一次”的知识加以说明。
（2）“软建设不仅要关注人，也要关注文化”。结合材料，请运用“文化对人的影响”的知识说明这一观点的合理性。
（3）某深度贫困村拟选聘1名大学生村官，着力解决该村的“三保障”问题。请以“梦想、奋斗、责任”为关键词报写一份竞聘发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。

【推荐2】辨析题。

2019年，在祖国70华诞之际,海南澄迈县校园掀起了爱国主义教育热潮,把爱国情怀深植在孩子们心中。

在某幼儿园教室、走廊的墙壁上,随处可见孩子们画的五星红旗、天安门等;每周一早上,伴随着刚升起的太阳, 幼儿园的老师和小朋友们齐聚操场.举行升旗仪式,大班的小朋友。被选为升旗手,穿上礼服,有模有样地踏着正步升起国旗;中午、晚间校园广播都会播放爱国歌曲，营造爱国氛围。

除此之外，学校还把爱国主义教育融入游戏中,让孩子们边玩边接受爱国教育。“以前玩角色扮演游戏,孩子们抢着要扮演白雪公主、越人,而现在抢着要扮演警察、军人。”幼儿园负责人说。

有人说:“在爱国氛围中成长的孩子,一定能养成爱国情怀。”运用文化生活知识加以辨析。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

伟大的国家不会丢弃过去的历史，挺立的民族不会忘记自己的英雄。

材料一：2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行。《英雄烈士保护法》指出，要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范，保持英雄烈士纪念设施庄严。肃穆的环境和氛围。

材料二：英雄是“人民的光荣”。英烈们赴汤路火、舍生忘死，我们的国家、民族才得以昂首走向未来。和平从不是英雄的退场，恰恰是英雄的新生。每一次对英雄的仰望，都是一次唤醒人生意义的自我点名；每一次对英雄的缅怀，都是一次砥砺使命责任的郑重宣誓。英烈身上的坚毅理想信念、高尚精神境界、忠诚使命担当，最能触发关于生死得失、苦乐安危、奉献索取的价值思考，最能树起引人向前、催人奋斗的精神坐标。今天的中国正在发生日新月异的变化，比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神。

（1）结合以上材料一、二，运用“文化与生活”的有关知识，说明国家保护英雄烈士纪念设施的意义。
（2）学习英雄是青年的使命担当，围绕学习英雄，以“如何做一个对社会有益的人”为主题召开班会，请你列出两条发言要点。

【推荐1】2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚的决战之年。近年来，某乡村通过讲习所、文化墙、宣传栏等文化扶贫阵地，营造浓厚氛围，充分发挥文化在脱贫攻坚中的引领作用；通过文化熏陶、思想引导、典型带动等，有效激发贫困群众内生动力，增强他们脱贫致富的信心，为打赢脱贫攻坚战注入精神力量；通过建设农家书屋，为村民打开了一扇通往文化、科技、文明的窗户，推动乡村精神文明建设；通过文化广场工程建设，实现村文化广场全覆盖，推动村民健身运动，增强体质。该村实施系列扶贫活动引导贫困群众依靠自身努力改变了贫困落后面貌，为决胜脱贫攻坚战献上厚礼。

运用文化生活的有关知识，说明该村文化扶贫活动是如何体现文化对人的影响。

【推荐2】2020年9月8日上午10时，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。大会隆重表彰了在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。他们的故事折射着人性的光辉，体现了中华民族的传统美德，也体现了爱国情怀所激发的社会向上力量，让社会变得温暖明亮，让祖国变得繁荣富强。

结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明举办全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的依据。

【推荐1】中华传统文化是我们的宝贵财富，儒家文化是中华传统文化的精华。近年来，全国各地掀起了弘扬中华优秀文化的热潮。蚌埠市一些中小学也掀起了诵读经典的热潮，市区某校师生们穿汉服、诵经典，弘扬中华民族尊师重道的传统美德。据了解，部分学校安排每天的晨读时间，师生们同阅经典，与圣贤作伴。国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，让孩子从小诵读，既增长知识，又能起到潜移默化的教育作用，通过阅读，使一大批学生了解了中国传统文化，接受了传统文化教育。习近平总书记强调，应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。

结合材料，运用文化对人的影响的相关知识说明学校开展穿汉服、诵经典活动的文化价值。

【推荐2】爱国主义精神是中华民族的精神基因。弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。近年来，我国充分利用重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等增强人民的爱国主义情怀和意识，不断充实着爱国主义教育的内容；运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义旋律；在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，培养爱国之情，砥砺强国之志，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。

运用文化对人的影响的知识并结合材料，说明我国是如何加强爱国主义教育的。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：五四运动导源于新文化运动。这场伟大的思想解放运动使广大青年的思想得到了大启蒙、大解放，反帝反封、图强革新的觉悟和意识得到了空前提高：五四青年知识分子传承古代先贤“先天下之忧而忧”“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡、匹夫有责”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等精神气质和价值追求，把国家的命运、民族的命运高高举过头顶，把救亡图存、振兴中华的责任扛在肩上，发挥了“民族的春梁”和中流砥柱的作用；五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，激励许多青年知识分子投身革命，探寻教国教民的道路。五四运动中的青年知识分子用行动、用奋斗、用热血不断丰富着爱国主义精神。

材料二：新时代中国青年虽然面对的时代环境、时代任务与100年前有很大不同，但强国兴国、振兴中华的使命和责任不是轻了，而是更重了。新时代中国青年应自觉弘扬五四精神，涵养家国情怀，担当起强国复兴的历史重任。

(1)结合材料一，运用文化生活相关知识，分析五四时期青年知识分子是如何丰富爱国主义精神的。
(2)结合材料二，运用文化生活相关知识，说明用五四精神涵养新时代中国青年的家国情怀的意义。
(3)社会主义核心价值观是五四精神的传承和升华，请你运用社会主义核心价值观的知识，为弘扬五四精神，践行社会主义核心价值观提两点合理化建议。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。通过劳动教育，可以让大中小学生牢固树立劳动最光荣的观念；引导学生动手实践、磨炼意志，通过诚实劳动实现人生梦想；把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生的全面发展。

加强劳动教育对大中小学生实现人生梦想具有重要意义。结合材料，运用“文化塑造人生”的知识加以说明。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神。随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展，培育形成了一系列体现时代要求、凝聚各方力量的“精神”，大大丰富和发展了中国精神。阅读以下材料，回答问题。

材料一：2018年10月，习近平总书记在广东考察，对广东为全国新时代改革开放探路、开路寄予了殷切希望。《人民日报》评论员文章指出，倡导“时间就是金钱、效率就是生命”，废除平均主义“大锅饭”…广东先行先试，不仅创造了世界现代化史上的发展奇，还形成了敢闯敢试、敢为人先的改革精神，推动改革开放大潮席卷神州，书写了国家和民族发展的时代篇章。处在新的历史方位，我国改革发展面临着新形势、新任务、新挑战。唯有继续弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，才能激发改革开放的强大动力，推动中国航船驶向更加开阔的水域。

材料二：2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。习近平总书记指出：“26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，发扬‘两弹一星’精神，培育了新时代北斗精神，要传承好、弘扬好”。从1994年国家布局北斗导航系统工程至今，400多家参研参建单位、30余万名科研人员，是他们不忘初心，用汗水和心血浇灌出“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。

（1）结合材料一，运用文化与生活的知识，分析弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神的原因。
（2）结合材料二，运用中华民族精神的知识，阐述传承好、弘扬好北斗精神的时代价值。