2017年8月3日，教育部决定批准兰州大学与美国德雷塞尔大学合作举办项目等27个本科及以上层次合作办学项目，我国中外合作办学迈出新的一步。进入新世纪以来，我国涌现出一批中外合作大学，他们大多使用外国的教育模式和知识体系，学生在接触外国的教育理念和知识体系时容易受“非中国人”立场的诱导，本土学术文化往往被弱化、淡化、边缘化。这给我们的启示是
| A．价值观是人们文化素养的核心和标志 |
| B．文化交流要坚持以我为主、为我所用 |
| C．国外教育理念与知识体系不符合国情 |
| D．要坚决反对封闭主义和历史虚无主义 |
更新时间：2018-12-10 08:16:28
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【知识点】 文化创新的途径
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【推荐1】在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。习近平总书记赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的深刻内涵。赋予“三牛”精神时代内涵是基于（ ）
①文化交流、借鉴与融合是文化创新的途径
②文化创新要立足于社会实践，体现时代精神
③继承是发展的必要前提，在继承中丰富文化内涵
④发展是继承的必然结果，只有继承传统才能实现文化繁荣
①文化交流、借鉴与融合是文化创新的途径
②文化创新要立足于社会实践，体现时代精神
③继承是发展的必要前提，在继承中丰富文化内涵
④发展是继承的必然结果，只有继承传统才能实现文化繁荣
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐2】2015年度出现的“获得感”、“颜值”、“主要看气质”等新词，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明
| A．传统文化被注入了时代精神 | B．文化具有丰富的表现形式 |
| C．人们在社会实践中创造文化 | D．文化创新来源于网络灵感 |
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