【推荐1】某同学在日记里这样写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”从哲学上看这表明（　　）

A．物质决定意识	B．意识对物质的能动反映
C．意识第一性	D．意识具有直接现实性

【推荐2】10月3日晚，诺贝尔生理学或医学奖被日本东京工业大学名誉教授大隅良典摘得。2000年来的17年间，日本共有17位科学家获得诺贝尔自然科学奖。曾经向中国学习的日本把中国远远地抛在了身后。中国家长强迫孩子在补习班、培优班、兴趣班里奔波，反而造成学生身心疲惫，效果不佳。中国是教育大国，为什么不是教育强国，这是因为　
①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步
②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约
③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长
④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】“为治者不在多言，顾力行何如耳。”下列选项与此观点蕴含的哲理相一致的是
①惟坚韧者始能遂其志             
②君子耻其言而过其行
③博学而无穷,笃行而不倦             
④坐而论道不如起而行之

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】2019年1月，浙江省出台促进就业工作的实施意见，为广大劳动者带来了诸多“红利”，在促进失业人员、就业困难人员等群体就业方面，加强了“兜底”。材料表明
①坚持群众观点和群众路线能促进就业问题的解决
②人民群众是推动社会变革的决定性力量
③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
④先进的社会意识对社会发展起到推动作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】现实生活中．基本事实、争议焦点、法律适用问题等方面具有相似性，些至连情节也可类比的案件，却出现迥异的判决结果，这影响到司法公信力。为啃下“类案不同判”这块司法责任制改革中的“硬骨头”，党中央高度重视，最高人民法院也进行了长期的司法探索。

最高人民法院对“类案不同判”进行司法探索的原因在于（     ）
①社会意识具有相对独立性，对社会发展有重要影响
②价值判断和价值选择受主体因素的影响而具有差异性
③上层肆筑适合经济基础状况有利于促进社会的发展
④生产关系的调整和完善能更好地适应社会进步要求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】今年全国各地陆续开展了“深入基层大走访”活动，各级领导干部深入田间地头、学校和厂矿，了解群众所思、所盼、所想，与基层干部群众一起商量解决实际问题，受到基层干部群众的欢迎。“深入基层大走访”的历史唯物主义依据是 （     ）

A．一切从实际出发，实事求是

B．社会意识对社会存在具有积极的反作用

C．人民群众是历史的创造者

D．实践是检验认识真理性的唯一标准

【推荐1】2017年11月26日，习近平总书记寄语广大青年要“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能现眼”。下列与习总书记引用语句所蕴含哲理一致的是

A．治理国家不以财富为利，应以仁义为立

B．履不必同，期于适足

C．积力之所兴，则无不胜也

D．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

【推荐2】疫情防治、安全生产、环境保护，基层治理中常能见到部门协同联动产生“1＋1＞2”的效能，但也存在“不等式”中的协同治理短板。

“1＋1≈1＋1”，部门间协同程度不高，各干各的，“五指分散不成拳”。

“1＋1＜2”，部门间协同效率低下，“一个部门干，剩下部门看”。

“1≠1”，部门协同权责不对等，推动工作缺乏抓手，牵头部门成“头疼部门”。

针对以上短板，要实现协同治理“1＋1＞2”应该（     ）
①立足部分服务整体，激发管理主体活力             
②抓住主流，发挥牵头部门中枢协调作用
③坚持系统优化，统筹协调各部门工作                    
④树立正确的价值观，提高基层治理效能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】漫画《妈妈，老师说天上没有菩萨》启示我们

①价值观影响人们的行为选择.必须树立正确的价值观
②价值创新与价值选择具有差异性，必须坚持科学的标准
③世界观决定方法论，人人都要有世界观
④人生观是人们对生与死的认识和态度，不能没有人生观

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④