【推荐1】“冰丝带”“雪飞天”“雪游龙”……一座座巧妙蕴含中华文化、中国创新力和创造力的冬奥场馆、设施，不仅成就了北京冬奥会的辉煌，让世界领略了独具魅力的东方之美，也成为造福人民的宝贵财富。后奥运时代，传承利用好冬奥遗产应（       ）
①弘扬冬奥精神，增强世界文化的认同感
②坚持文化助力，文化在交流中走向同一
③坚持服务人民，丰富群众冰雪赛事活动
④探索利用路径，实现冬奥遗产长久利用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】某校积极探索创新劳动教育，把古诗词诵读与学农活动有机融合。让广大学生在参与务农实践时唱读“锄禾日当午，汗滴禾下土”“田夫荷锄至，相见语依依”等古诗词，既能领略诗词意境之美，又能深刻体会到劳动的艰辛。这一积极探索（     ）
①是发展本民族文化的内在要求
②有利于继承和发展中华优秀传统文化
③发挥文化教化育人，促进人的全面发展
④是变革教育方式实现教育创新的必经途径

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】梵高的《向日葵》（油画）中的向日葵犹如燃遍画布的火焰，显示出画家狂热的生命激情；徐渭《墨葡萄图轴》（水墨画）中的葡萄如同辛酸的泪珠，比喻自己像野葡萄一样被抛在野藤里。对这两幅画的理解合理的是

①两幅作品存在共性，其原因在于中西方艺术的借鉴与融合
②两幅作品存在差异，其原因在于艺术创作受生活实践制约
③艺术创作具有鲜明的民族特点，因而难以实现不同艺术的融合
④艺术创作具有一般的规律，因而民族艺术也能成为世界性艺术

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④