材料一伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览；2018年11月13日在国家博物馆隆重开幕。这次大型展览以改革开放40年光辉历程为主线，立体化、全方位、多角度、全景式展示党和人民的伟大实践、伟大创造。展览着力聚焦改革开放以来的重大时间、事件节点，在展览内容整体逻辑上，对六个主体内容展区进行统一规划安排，六个主体内容展区围绕各自展示重点，精心设计了主体色调、平面布局和展示流线，进一步强化了展示改革开放成就的整体性。
材料二改革开放以来，由于大众传媒和现代文化产业的发展，我国文化生活更加色彩斑斓，在主流文化大发展的同时，封建主义、资本主义等落后、腐朽文化依然存在，自媒体时代，人人都是麦克风，各种思想文化相互交织、相互激荡。
习近平总书记指出：“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。”
（1）结合材料一，运用整体和部分关系的有关知识，阐释改革开放40周年大型展览布展思路的合理性。
（2）运用文化生活知识，说明中国共产党为什么必须牢牢把握意识形态工作领导权？
（3）国无德不兴，人无德不立。某班以“加强思想道德建设，我的责任”为主题开展主题班会演讲，请你拟定演讲提纲要点。
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| 名言、俗语 | 哲学启示（体现的方法论） |
| 例：劈柴不照纹，累死劈柴人 | 要按规律办事，实事求是 |
| 金无足赤，人无完人 | |
| 对症下药，量体裁衣 | |
| 城门失火，殃及池鱼 | |
| 读万卷书，行万里路 | |
| 不谋全局者，不足以谋一域 不谋万世者，不足以谋一时 |
备选答案：必须树立整体观念和全局思想； 坚持用发展的观点看问题；办事情要抓住主要矛盾； 用联系的观点看问题；矛盾双方在一定条件下可以相互转化； 理论与实践相结合；具体问题具体分析；要用全面的观点看问题；
2014年8月，为落实国务院印发的《社会信用体系建设规划纲要（2014——2020年）》，中央文明办发布了关于推进诚信建设制度化的意见。
材料一：通过加强舆论宣传，落实诚信建设。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民价值准则，要深入宣传阐释“诚信”的丰富内涵和基本要求，使诚信价值准则深入人心。持续宣传老模范的感人事迹，也及时宣扬新模范的高尚行为；充分发挥舆论监督作用，对失信败德行为进行批评揭露，使之成为“过街老鼠”；汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，阐发蕴含其中的讲诚信、重然诺的宝贵品格和时代价值，引导人们诚意正心。
材料二：增强诚信教育实践的针对性、实效性，要构建各级各类学校有效衔接的诚信教育体系，在各级各类学校的德育课、思政课以及道德实践中强化契约精神教育、专题法制教育，研究建立学生诚信评价考核办法；抓好公共服务人员诚信教育，党员干部要以身作则、率先垂范，用模范行为带动诚信风尚的形成。广泛开展诚信主题实践活动，各行各业要结合业务和生产经营实际，开展各具特色的诚信实践活动，引导人们立足岗位践行诚信规范。
（1）结合材料一，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析加强舆论宣传，落实诚信建设的意义。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的知识，谈谈对诚信教育实践活动的认识。
（3）结合材料，为诚信建设提两条方法论建议。
材料一 2016年11月6日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇举行，会议的主题是“创新驱动造福人类------携手共建网络空间命运共同体”。
互联网是当今时代最具发展活力的领域。当前，互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理等问题日益突显，为推动互联网迈向全球性共治时代，申花网络空间国际合作构建网络空间共同体，中国不仅在说，更在努力去做；以创新驱动发展为核心，坚持开放合作互利共赢，在网络空间创造更多利益汇合点和合作新亮点，中国正在实施“互联网+行动”，支持基于互联网的各类创新，提高发展的质量和效益；以“一带一路”建设为契机，加强战略对接，让互联网发展成果惠及各国人民，热情欢迎各国企业和投资者来华投资兴业；愿意各国深化合作，通过发展跨国电子商务、建设信息经济示范区等，促进世界范围内投资和贸易发展，推动全球性数字经济发展。
（1）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明我们应如何推动网络经济创新发展，促进共同繁荣。
材料二 建设健康网络空间，推出更多网络文化精品，每个网民亦责无旁贷，应积极参与到网络文艺的创新、监督工作中，选择优秀向上的文艺作品去阅读，观看、点赞、转发，形成自觉传递真善美，抵制低俗网络文艺作品的良好社会风气，共同推动网络文化走向健康发展。
（2）运用整体和部分的相关知识，结合材料二，谈谈网民的文化选择与网络文化建设如何实现良性互动。
历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。
革命文物记载着中国革命的伟大历程。南昌起义时的红十字马灯、井冈山八角楼、渡江战役中的小木船、开国大典上升起的五星红旗、天安门广场上的人民英雄纪念碑……无数革命文物见证着革命历史，承载着初心使命。革命文物记录着中国革命的感人事迹。毛主席的睡衣、朱德的扁担、周总理用破还不舍得换的毛巾、红军送给老百姓的半条被子……这一件件革命文物，讲述着百年党史中涌现出的感人肺腑的故事。
革命文物是党和国家的宝贵财富。习近平总书记曾多次瞻仰革命文物，倾听历史回响。近年来，各地积极做好革命文物保护、利用工作，推动革命文物整体规划、连片保护、统筹展示、有效利用。
运用文化生活知识，说明做好革命文物保护、利用工作对于发展中国特色社会主义文化的意义。
2021年11月5日，习近平总书记在人民大会堂亲切会见第八届全国道德模范及提名奖获得者，向他们表示诚挚问候和热烈祝贺。充分体现了党中央和习近平总书记对道德建设的高度重视，对道德模范的诚挚关怀。
“孝老爱亲模范”张志旺，从南下打工替父还债，到20多年间不辞劳苦照顾体弱多病的亲人们；从开办农民技术学校、帮扶退伍军人到资助困难群体，用20多年的闪光足迹，诠释了“至诚至善，一诺千金”。
“诚实守信模范”刘习明，严格规范医疗项目收费，带领全院医务人员廉洁行医；想方设法为家境困难的患者减免费用，甚至自掏腰包帮他们补贴路费。从医至今，言出必行，从未辜负过患者的期望。
“敬业奉献模范”艾爱国是工匠精神的杰出代表，秉持“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念，在焊工岗位奉献50多年，集丰厚的理论素养和操作技能于一身，多次参与国家重大项目焊接技术攻关，攻克数百个焊接技术难关。
站在新的历史起点，他们为新时期道德建设注入了新鲜血液，激励着亿万群众把道德模范的榜样力量转化为生动实践，为奋进新时代、共筑中国梦提供了强大精神动力和道德支撑。
(1)运用文化生活知识，说明上述道德模范的事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人有何启示。
(2)班级学习园地“发挥道德模范的榜样作用”栏目征稿，请列举两个写作要点。
校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。校训是一所学校的灵魂，对于不少学生来说，校训影响着他做人做事的态度，影响着他对自己生命的意义和价值的思考。在今天，校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面，是建设社会主义文化强国的必然要求，为良好社会风尚的形成注入强心剂。
（1）运用文化生活的知识分析在今天开展重温校训活动能引发社会广泛关注的原因。
（2）请你结合材料，从文化生活角度，为开展好重温校训活动分别从国家、学校、学生角度提出一点合理化建议并指出其文化生活依据。
